7．下列化學用語中，書寫不正確的是（　�。�
A．2個氫離子2H+B．氧化鈣中鈣元素的化合價$\stackrel{+2}{Ca}$O
C．五氧化二磷P2O5D．硫酸鋁AlSO4

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：A、2個氫離子表示為2H+，正確；
B、氧化鈣中鈣元素的化合價為+2，表示為$\stackrel{+2}{Ca}$O，正確；
C、五氧化二磷的化學式為P2O5，正確；
D、硫酸鋁的化學式為Al2（SO4）3，錯誤；
故選D．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．水是寶貴的自然資源，是人類生命之源．
（1）廚房中的下列物質(zhì)在水中不能形成溶液的是AC．
A、食用調(diào)和油    B、食鹽    C、面粉     D、味精
（2）蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見的無色液體，其中白醋具有酸味，酒精具有特殊氣味的是酒精，常被稱為綠色能源，請寫出酒精燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；另外兩種無色液體可用多種方法區(qū)分，例如：加入肥皂水，根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分．
（3）用水鑒別物質(zhì)有一定規(guī)律，掌握其規(guī)律會使學習更輕松，現(xiàn)有四種白色固體，分別是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3，只提供蒸餾水，將其鑒別開．
①根據(jù)是否溶于水和溶于水時形成藍色溶液，可分別鑒別CaCO3、CuSO4；
②將溶于水時形成的無色溶液的兩種物質(zhì)分為一組，根據(jù)溶液溫度升高（填“升高”、“降低”或“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．某些植物的花汁在不同酸堿性條件下呈現(xiàn)出不同的顏色．現(xiàn)取三種植物的花汁，分別用酸性、堿性及中性溶液檢驗，顏色如表所示．
酸性中性堿性
玫瑰花粉紅粉紅綠
萬壽菊花黃黃黃
大紅花橙粉紅綠
取大紅花的汁液少許，分別滴入無色汽水、食鹽水和澄清石灰水中，所顯示的顏色依次是橙色、粉紅色、綠色．
若要判斷某溶液是否顯堿性，可選擇的花汁是玫瑰花汁液或大紅花汁液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．從分子的角度分析并解釋下列事實，不正確的是（　�。�
選 項事    實解    釋
A空氣是混合物由不同種分子構(gòu)成
B墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷的運動
C氣體受熱膨脹溫度升高時分子自身體積變大
D氧氣和臭氧（O3）化學性質(zhì)不同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．如圖是常見酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關系．
（1）寫出圖中相應物質(zhì)的化學式：酸H2SO4、堿Ba（OH）2．
（2）寫出圖中反應②和④的化學方程式：
②BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl或者Ba（NO3）2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3；
④Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH．
（3）總結(jié)化學反應的規(guī)律是我們學習化學的方法之一．請根據(jù)上圖總結(jié)出酸、堿、鹽相互反應的規(guī)律（寫1點）酸+堿→鹽+水或者酸+鹽→新鹽+新酸或者鹽+堿→新鹽+新堿或者鹽+鹽→新鹽+新鹽．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列對物質(zhì)的分類正確的是（　　）
A．火堿和純堿都屬于堿類B．金屬和合成纖維屬于合成材料
C．氯化鈉和小蘇打?qū)儆邴}類D．葡萄糖和碳酸鉀屬于有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某河道兩旁有甲、乙兩工廠，它們排放的工業(yè)廢水中含有CuSO4、KOH、Ba（NO3）2、K2SO4、Mg（NO3）2五種物質(zhì)，且甲、乙兩廠排放的河水中所含物質(zhì)各不相同．回答下列問題：
（1）已知甲廠的廢水中含有三種物質(zhì)，則乙廠廢水中所含物質(zhì)應該是KOH和 Ba（NO3）2；
（2）將甲、乙兩廠的廢水按適當比例混合，可以使廢水中的某些有害離子轉(zhuǎn)化為沉淀，經(jīng)過濾后的廢水中含有能作為復合肥料的物質(zhì)是KNO3；產(chǎn)生這種物質(zhì)的化學方程式是：Ba（NO3）2+K2SO4=BaSO4↓+2KNO3【或2KOH+Mg（NO3）2=2KNO3+Mg（OH）2↓】（任寫一個）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．某學生在課外研究性學習活動課上用如圖所示的裝置做實驗，瓶內(nèi)放了足量的硫酸，可充氣的氣球放有一定量的鎂粉，將它緊緊套在瓶口上，放在托盤天平上稱量，質(zhì)量為W1，然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶內(nèi)，立即產(chǎn)生氣體，氣體逐漸脹大，充分反應后最終再次稱量，質(zhì)量為W2，結(jié)果W1＞W(wǎng)2，試分析：
（1）此反應是否符合質(zhì)量守恒定律？符合 （填“符合”或“不符合”）
（2）天平顯示W(wǎng)1＞W(wǎng)2的原因是（裝置不漏氣）氫氣球受到浮力的影響．
（3）試從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律化學反應前后原子種類不變，數(shù)目不變，質(zhì)量也不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列關于水的說法正確的是（　�。�
A．可以用肥皂水區(qū)分軟水和硬水B．長期飲用蒸餾水有利于人體健康
C．水能夠溶解所有的物質(zhì)D．水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的

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