下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng)：①__________，②__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)___（填字母序號(hào)，下同）。取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器___，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______。組裝好儀器后，應(yīng)先_______，再添加藥品。如果將裝置D和F連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是________。

（3）若用圖7的裝置加熱KMnO4制取氧氣，請(qǐng)指出裝置中的三處錯(cuò)誤：______、______、______。

（4）若用裝置G收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_________。

（5）實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)________。

（6）我們可以用裝置F收集氧氣，因?yàn)檠鯕鈅________溶于水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年福建省畢業(yè)和高中階段學(xué)校招生考試考前驗(yàn)收卷化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

空氣和水是人類(lèi)無(wú)法離開(kāi)的物質(zhì)。

（1）空氣中________含量升高會(huì)造成“溫室效應(yīng)”。

（2）如圖1是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置：

①紅磷足量的原因是____________；

②燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象為發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生大量的________。

（3）生活中可用活性炭?jī)羲�，是利用活性炭的________性。生活中可用________的方法降低水的硬度。

（4）t2 ℃時(shí)，將甲、乙各80 g分別放到盛有100 g水的兩個(gè)燒杯中，充分溶解后，恢復(fù)到t2℃，現(xiàn)象如圖2，甲和乙的溶解度曲線如圖3。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

①固體甲對(duì)應(yīng)的溶解度曲線是______(填“a”或“b”)。

②M點(diǎn)的含義_______。

③向燒杯A的溶液中繼續(xù)加入15 g甲物質(zhì)，充分?jǐn)嚢�，發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時(shí)間后又有部分固體析出，你認(rèn)為“全部溶解”的原因是___________。

④將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，所得溶液的有關(guān)說(shuō)法正確的是______(填字母)。

a．甲溶液仍為飽和溶液

b．兩溶液質(zhì)量甲＜乙

c．兩溶液中溶劑質(zhì)量甲＝乙

d．兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱(chēng)取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱(chēng)得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g。（假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）

（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w______g。

（2）10g該雞蛋殼中最酸鈣首質(zhì)量是____g，要求寫(xiě)出完整的解題步驟。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

豆腐是正宗的中國(guó)國(guó)粹。食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式：C6H13NO2 ) 。下列有關(guān)亮氨酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．由四種元素組成 B．一個(gè)分子由22個(gè)原子構(gòu)成

C．一個(gè)亮氨酸分子中含一個(gè)氧分子 D．屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A. ①和②屬同種元素 B. ②屬于稀有氣體元素

C. ①和③的化學(xué)性質(zhì)相似 D. ④屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省東莞市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）金屬鐵是由_______（填“原子”、“分子”或 “離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由_______構(gòu)成的

（2）原子得到或失去電子后形成離子。如圖為某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=______時(shí)，該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是_______（填“原子”、“陽(yáng)離子”或 “陰離子”）

（3）豆?jié){被稱(chēng)為“植物奶”，含有異黃酮（C15H1002）。異黃酮由_______種元素組成。每個(gè)分子中共含有_______個(gè)原子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省東莞市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的“自述”錯(cuò)誤的是（ ）

A. 我不易溶于水 B. 我具有可燃性 C. 我能供給呼吸 D. 我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省安慶市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣．如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度．已知a為固體氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，且a和b的質(zhì)量相等，當(dāng)分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí)，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：綜合題

氧氣是我們身邊無(wú)法離開(kāi)的物質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

Ⅰ．空氣中氧氣含量測(cè)定再認(rèn)識(shí):

（1）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖1），寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_______，該反應(yīng)的現(xiàn)象為_(kāi)________。燃燒結(jié)束后冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_________。

（2）興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于理論值，可能的原因有：①裝置漏氣；②________，裝置內(nèi)氧氣有剩余；

（3）小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖2），通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%。與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)是：_______。

（4）為了加快反應(yīng)速率，小明通過(guò)查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖3），8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL

請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量_________（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

Ⅱ．氧氣的制備：

（1）寫(xiě)出如圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①__________; ② _________________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____________；用該裝置作為發(fā)生裝置時(shí)有一明顯錯(cuò)誤是___________。

（3）用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時(shí)，利用下列流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體，回答下列問(wèn)題（氯化鉀可溶于水，二氧化錳難溶于水）。

①操作m的名稱(chēng)是________；操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是______，操作m中該儀器的作用是_____________。

②在分離并回收到剩余固體的過(guò)程中需要控制水的用量，原因有_____（填字母序號(hào)）。

A．提高實(shí)驗(yàn)效率 B．保證剩余固體全部溶解 C．節(jié)約能源

③若測(cè)得回收到的氯化鉀固體質(zhì)量比理論值小，原因可能是________。

A．氯化鉀沒(méi)有完全溶解即過(guò)濾 B．過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙邊緣

C．器皿上粘有的氯化鉀沒(méi)有全部轉(zhuǎn)移到稱(chēng)量紙上

Ⅲ．氧氣的收集:

某興趣小組為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實(shí)驗(yàn)：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，井使用傳感器測(cè)定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見(jiàn)表。

收集方法

向上排空氣法

排水集氣法

氧氣濃度%

79.6

79.7

79.9

90.0

89.8

89.3

氧氣平均濃度%

79.7

89.7

（1）小柯用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)；用排水集氣法收集氧氣時(shí)，以觀察到______________為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。

（2）以上兩種方法中，用__________法收集到的氧氣更純凈。

（3）不考慮操作因素，排水集氣法獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是___________。

（4）向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有________（填字母序號(hào)）。

A．氧氣的密度略大于空氣的密度

B．加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C．當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣

D．當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散

Ⅳ．氧氣的性質(zhì)：

（1）鐵絲在氧氣中的燃燒的化學(xué)方程式____________。實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部要放少量水或細(xì)沙的目的是_____________。

（2）鎂帶燃燒的化學(xué)方程式__________，該反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_________。

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