下列有關(guān)氧氣的“自述”錯誤的是( )
A. 我不易溶于水 B. 我具有可燃性 C. 我能供給呼吸 D. 我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年福建省畢業(yè)和高中階段學(xué)校招生考試考前驗收卷化學(xué)試卷 題型:單選題
下列清潔用品中堿性最強(qiáng)的是
A. 廁所清潔劑pH=1 B. 牙膏pH=8 C. 肥皂pH=10 D. 爐具清潔劑pH=13
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
要想把一瓶硝酸鉀溶液變成飽和溶液,具體措施有:①加入硝酸鉀;②升高溫度;③降低溫度;④加入水;⑤蒸發(fā)水。其中措施正確的是 ( )
A. ①②④ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ①②⑤
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省東莞市2017屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
下面是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖。請回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①__________,②__________。
(2)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____(填字母序號,下同)。取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器___,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_______。組裝好儀器后,應(yīng)先_______,再添加藥品。如果將裝置D和F連接進(jìn)行此實驗,實驗結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是________。
(3)若用圖7的裝置加熱KMnO4制取氧氣,請指出裝置中的三處錯誤:______、______、______。
(4)若用裝置G收集氧氣,驗滿的方法是_________。
(5)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________。
(6)我們可以用裝置F收集氧氣,因為氧氣_________溶于水。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省東莞市2017屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)符號或者化學(xué)式填寫:
(1)2個氫原子_______________(2)五氧化二氮分子___________。
(3)3個鈉離子_______________(4)氧氣___________。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省安慶市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
某實驗小組在實驗室里制取二氧化碳時,用到了如圖所示裝置,請回答有關(guān)問題:
(1)能用B裝置收集二氧化碳,是因為二氧化碳的密度比空氣______。
(2)用B裝置收集二氧化碳時,檢驗是否收集滿的方法是將______的木條放在________。
(3)二氧化碳常用于滅火。是因為二氧化碳具有__________、________的性質(zhì)。
(4)將生成的二氧化碳通入石蕊試液中,試液變紅,原因是反應(yīng)生成的______使石蕊變色的。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(5)將A裝置改成C裝置,通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降。這改進(jìn)的主要目的是_______ (填字母序號)
A.使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止 B.使破損的小試管得到利用 C.生成更多的二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省安慶市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是
選項 | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
A | 給籃球充氣 | 分子間有間隙 |
B | 100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL | 分子是有質(zhì)量的 |
C | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是運(yùn)動的 |
D | 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子是可以再分的 |
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳
B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C. 加熱堿式碳酸銅,觀察到綠色粉末變成光亮的紅色
D. 蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的白光,生成了一種無色有刺激性氣味的氣體
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