17.用鹽酸洗鋼材會產(chǎn)生“酸洗廢液”(主要成分為FeCl2).工業(yè)上用“酸洗廢液”經(jīng)高溫氧化制取高純氧化鐵,同時產(chǎn)生的氯化氫氣體可回收使用,主要反應(yīng)原理為:4FeCl2+O2+4H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe2O3+8HCl↑.某化工廠有5噸“酸洗廢液”,經(jīng)測定其中FeCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 25.4%.計算:
(1)這些“酸洗廢液”中含F(xiàn)eCl2的質(zhì)量為1.27噸.
(2)這些“酸洗廢液”在高溫氧化的反應(yīng)中,最多可以得到多少噸氯化氫氣體?(寫出計算過程及結(jié)果)

分析 根據(jù)溶液質(zhì)量及其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計算溶質(zhì)質(zhì)量;
根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算.

解答 解:(1)這些“酸洗廢液”中含F(xiàn)eCl2的質(zhì)量為:5t×25.4%=1.27t,
故填:1.27.
(2)設(shè)最多可以得到氯化氫的質(zhì)量為x,
4FeCl2+O2+4H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe2O3+8HCl↑,
508                                             292
1.27t                                            x
$\frac{508}{1.27t}$=$\frac{292}{x}$,
x=0.73t,
答:這些“酸洗廢液”在高溫氧化的反應(yīng)中,最多可以得到0.73t氯化氫氣體.

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.閱讀下列科普短文.
溫室效應(yīng),又稱“花房效應(yīng)”,是大氣保溫效應(yīng)的俗稱.自工業(yè)革命以來,由于人們焚燒化石燃料,如石油,煤炭等,或砍伐森林并將其焚燒時會產(chǎn)生大量的二氧化碳,即溫室氣體,這些溫室氣體對來自太陽輻射的可見光具有高度透過性,而對地球發(fā)射出來的長波輻射具有高度吸收性,能強烈吸收地面輻射中的紅外線,導(dǎo)致地球溫度上升,即溫室效應(yīng).而當(dāng)溫室效應(yīng)不斷積累,導(dǎo)致地氣系統(tǒng)吸收與發(fā)射的能量不平衡,能量不斷在地氣系統(tǒng)累積,從而使全球變暖.
防止溫室效應(yīng)進一步增強的根本對策是全球參與控制大氣中二氧化碳的含量.為此科學(xué)家提出:制定措施限制過多的二氧化碳的排放;有效利用過多的二氧化碳.具體做法有:將二氧化碳捕獲并使之隔離于地下或海底;將二氧化碳催化轉(zhuǎn)化成有價值的碳資源,研究人員借助氧化銅納米棒和陽光,將水溶液中的CO2轉(zhuǎn)化成甲醇(CH4O)和氧氣,這項技術(shù)減少了二氧化碳向空氣中的排放,同時獲得了燃料.
除二氧化碳外,還有一些氣體也可以產(chǎn)生溫室效應(yīng).下面是主要溫室氣體對全球氣候變暖的影響程度對照表.
溫室
氣體
空氣中濃度mg/m3年增長率
(%)
生存期(年)溫室強度
(CO2為1)
對全球氣候變暖的貢獻率
1750年1990年
CO22803530.550~200155
氯氟烴00.000852.250~1023400-1500024
CH40.81.720.912~172115
N2O0.000290.000310.251202706
為緩解全球氣候變暖,各國采取各種措施控制其他溫室氣體排放量的增長.如新西蘭從2004年開始征收牛、羊和鹿等的“放屁稅”.某研究發(fā)現(xiàn),袋鼠的屁中不含甲烷,是因為它的胃里有一種特別的細菌.若把這種細菌移植到能釋放大量甲烷的動物體內(nèi),可以減少甲烷的排放.
總之,我們要積極采取有效措施,保護好人類賴以生存的大氣環(huán)境.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題.
(1)甲醇(CH4O)屬于D(填字母序號,下同).
A.氧化物    B.單質(zhì)    C.混合物  D.化合物
(2)防止溫室效應(yīng)進一步增強的根本對策是全球參與控制大氣中二氧化碳的含量.
(3)新西蘭地區(qū)收取“放屁稅”,針對的溫室氣體是CH4
(4)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù),分析“二氧化碳對全球氣候變暖的貢獻率最大”的主要原因是C.
A.二氧化碳的年增長率大于其他溫室氣體
B.二氧化碳的溫室強度大于其他溫室氣體
C.二氧化碳的濃度遠高于其他溫室氣體
D.CO2在大氣中的存留時間比其他溫室氣體短
(5)請寫出將水溶液中的CO2轉(zhuǎn)化成甲醇(CH4O)和氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:2CO2+4H2O$\frac{\underline{\;氧化銅納米棒\;}}{陽光}$2CH4O+3O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)NaOH的實驗方案中,正確的是(  )
A.用NaOH固體干燥CO2氣體
B.用酚酞溶液檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)
C.用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3
D.用熟石灰和純堿為原料制取NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列食物中富含的營養(yǎng)素不能為人體提供能量的是( 。
A.
雞蛋
B.
大豆油
C.
米飯
D.
青菜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

12.已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸,見光易分解,其分解的反應(yīng)方程式為:4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+4NO2↑+X↑.根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)是見光易分解 (寫出一種即可);
(2)水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8 (最簡整數(shù)比);
(3)判斷X的化學(xué)式是O2
(4)HNO3中氮元素的化合價是+5價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.閱讀以下兩則信息,回答相關(guān)問題:
①氟利昂曾經(jīng)是一種很好的制冷劑,自1987年國際規(guī)定禁止使用,因為氟利昂分解出氯原子能引發(fā)下列循環(huán)反應(yīng)而破壞臭氧(O3)層:①Cl+O3→ClO2;②ClO+O3→Cl+O2
O3和O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同.
②自然界中含氮化合物中常見的氮元素為14N,某位研究者用同位素示蹤法做了一個實驗,給綠色植物使用具有放射性15N的氮肥,人吃了這些食物,最終在人尿中檢測出15N,那么14N和15N兩種原子的本質(zhì)區(qū)別為核內(nèi)中子數(shù)不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某同學(xué)在有關(guān)物質(zhì)間反應(yīng)實驗中發(fā)現(xiàn)了一個問題:在碳酸鈉溶液中滴加硝酸銀溶液后產(chǎn)生了白色沉淀,再滴加稀硝酸后觀察到的現(xiàn)象與預(yù)想的不一樣,除了產(chǎn)生氣泡外,還有不能溶解的物質(zhì).
(1)你覺得此時他應(yīng)如何填寫滴加稀硝酸后的實驗現(xiàn)象?沉淀部分溶解,產(chǎn)生氣泡(選填“沉淀全部溶解.產(chǎn)生氣泡”或“沉淀部分溶解,產(chǎn)生氣泡”)
(2)事后,他在老師的幫助下進行了深入的分析,找到了出現(xiàn)這一問題的原因:由于前一組同學(xué)實驗后用自來水洗滌試管,而自來水是含有鹽酸電離產(chǎn)生的氯離子的.實驗室配制AgNO3溶液時不宜使用自來水,其原因是(用化學(xué)方程式表示)AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.二氧化碳、甲烷和淀粉都屬于有機物
B.合金、合成纖維和合成橡膠都是合成材料
C.用水可以區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體
D.石墨可用作電極是因為質(zhì)軟

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.小周對于研究地球大氣層的平均溫度與地球上二氧化碳(CO2)排放量之間的關(guān)系很有興趣,他在圖書館里找到了兩幅曲線圖.

問題1:小周從曲線圖中得出結(jié)論.認(rèn)為地球大氣層平均溫度的上升、顯然是由二氧化碳排放量增加而引起的,圖中的什么信息支持小周的結(jié)論?當(dāng)排放量增加時,溫度增加
問題2:小周的同學(xué)小麗卻不同意他的觀點,她比較了兩幅圖的曲線,指出其中有些信息并不符合小周的結(jié)論.請從曲線圖中舉出一項不符合小周結(jié)論的信息.1910年-1920年之間二氧化碳排放量減小,但溫度仍在升高
問題3:小周在圖書館又找到了很多人類活動導(dǎo)致二氧化碳排放量增加的實例.他可能找到的例子是森林面積減少.

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同步練習(xí)冊答案