精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
9．某同學在有關物質間反應實驗中發(fā)現了一個問題：在碳酸鈉溶液中滴加硝酸銀溶液后產生了白色沉淀，再滴加稀硝酸后觀察到的現象與預想的不一樣，除了產生氣泡外，還有不能溶解的物質．
（1）你覺得此時他應如何填寫滴加稀硝酸后的實驗現象？沉淀部分溶解，產生氣泡（選填“沉淀全部溶解．產生氣泡”或“沉淀部分溶解，產生氣泡”）
（2）事后，他在老師的幫助下進行了深入的分析，找到了出現這一問題的原因：由于前一組同學實驗后用自來水洗滌試管，而自來水是含有鹽酸電離產生的氯離子的．實驗室配制AgNO3溶液時不宜使用自來水，其原因是（用化學方程式表示）AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3．

分析 （1）根據碳酸鈉和硝酸銀反應生成碳酸銀沉淀溶于硝酸，除了產生氣泡外，還有不能溶解的物質進行分析；
（2）根據鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸進行分析．

解答 解：（1）碳酸鈉能與硝酸銀反應生成碳酸銀沉淀，碳酸銀屬于碳酸鹽，能與酸反應生成二氧化碳，另外，小明還觀察到有不能溶解的物質，所以滴加稀硝酸后的實驗現象為：沉淀部分溶解，產生氣泡；
（2）鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸，化學方程式為：AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3．
故答案為：（1）沉淀部分溶解，產生氣泡；
（2）AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3．

點評 本題考查了碳酸鹽的有關知識，解答時可以依據已有的知識進行，同學們在平時的學習中要加強知識儲備，以便靈活應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列各組物質中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（　�。�
A．水銀　液氧B．鋼鐵　汽油
C．潔凈的空氣　蒸餾水D．冰水混合物、人呼出的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．仙龍溶洞是海南省最大的溶洞，風景優(yōu)美，十分壯觀．溶洞的形成跟與下列反應有關：
Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+X，X的化學式為H2O，基本反應類型分解反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．用鹽酸洗鋼材會產生“酸洗廢液”（主要成分為FeCl2）．工業(yè)上用“酸洗廢液”經高溫氧化制取高純氧化鐵，同時產生的氯化氫氣體可回收使用，主要反應原理為：4FeCl2+O2+4H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe2O3+8HCl↑．某化工廠有5噸“酸洗廢液”，經測定其中FeCl2的質量分數為 25.4%．計算：
（1）這些“酸洗廢液”中含FeCl2的質量為1.27噸．
（2）這些“酸洗廢液”在高溫氧化的反應中，最多可以得到多少噸氯化氫氣體？（寫出計算過程及結果）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列有關化合價的說法，正確的是（　�。�
A．一種元素在同一種化合物里，可能顯不同的化合價
B．非金屬元素在化合物里，一定顯負價
C．在NaCl和KClO3里，氯元素均顯-1價
D．在H2中，氫元素顯+1價

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．2015年10月，屠呦呦因發(fā)現青蒿素（C15H22O5）而獲得諾貝爾醫(yī)學獎．青蒿素是抗瘧的有效成分，它是一種無色晶體，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水．屠呦呦在提取青蒿素時，發(fā)現加熱過程中會破壞青蒿里面的有效成分，于是改用乙醚提�。铝嘘P于青蒿素的說法正確的是（　�。�
A．青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為15：22：5
B．青蒿素是氧化物
C．用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性
D．青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．分離、除雜、提純和檢驗是化學實驗的重要環(huán)節(jié)．下面實驗設計能夠達到目的是（　�。�
 實驗內容實驗設計
A除去H2中少量水蒸氣、HCl先通過濃H2SO4，再通過NaOH溶液
B提純久置變質的NaOH溶液加入足量CaCl2溶液，充分反應后，過濾
C驗證某溶液為稀鹽酸先測溶液的pH＜7，再加入鋅粒
D分離CO2、CO混合物先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO，再向該Na OH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．碲元素的相對原子質量為129，核電荷數為52，則碲原子的核外電子數是（　　）
A．52B．77C．129D．181

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．某化學研究小組以“烴類有機物中碳、氫元素的質量分數測定”為題進行了如圖的實驗設計．
一定量樣品和氧氣混合氣經過灼熱的銅網時被充分氧化，產生二氧化碳和水蒸氣．經B、C、D裝置可以測得產生的二氧化碳和水蒸氣的質量，進而推知樣品中碳和氫元素的質量分數．
（1）產生的二氧化碳和水蒸氣是否被充分吸收，會影響碳、氫元素的含量測定．研究小組的成員查找到了如表所示有關數據，試圖了解吸收劑的吸收性能．如表是20℃時，1m3空氣中經下列吸收劑吸收后水蒸氣殘留的克數：
吸收劑濃硫酸Mg（ClO4）2固體CuSO4硅膠CaONaOH
殘留質量0.0030.00051.40.030.20.14～0.25
根據表中數據，你認為吸收水蒸氣時，最理想的吸收劑是Mg（ClO4）2固體．
（2）C中的藥品為硫酸銅固體，C裝置的作用是檢驗水蒸氣是否被B裝置完全吸收．B、D裝置中的藥品也為固體，你認為研究小組在這一實驗中，B中藥品為Mg（ClO4）2固體．D中藥品為堿石灰．
（3）該裝置測得二氧化碳的質量是否準確？為什么？不準確，這是因為D裝置中的堿石灰能夠吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳．
（4）某同學用如圖裝置測定維生素C中碳、氫的質量分數，取維生素C樣品研碎，稱取該試樣0.352g，測得裝置B、D兩者分別增重0.144g和0.528g，生成物完全被吸收．維生素中是否含有氧元素？含有氧元素（試通過計算說明）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案