【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為____。選用的發(fā)生裝置是___(填字母序號，下同)。

(2)實驗室制取二氧化碳時，選用的收集裝置是___。驗證二氧化碳收集滿的方法是___(寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論)

(3)實驗室收集某氣體只能用裝置④，由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是____

【答案】2KMnO4K2MnO4 +MnO2+O2↑ ① ③ 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅，說明二氧化碳已收集滿 該氣體的密度比空氣的小，且能溶于水

【解析】

（1）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；①；
（2）二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；故答案為：③；將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；
（3）實驗室收集某氣體只能用向下排空氣法收集，說明該氣體易溶于水，密度比空氣��；故答案為：易溶于水，密度比空氣�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化鈣俗名生石灰，某同學(xué)針對氧化鈣設(shè)計了如下實驗方案：

(1)分離A中難溶物的操作Ⅰ叫________。

(2)如果要用實驗證明B中不是水而是一種溶液，可以選擇下列________(填序號)進行實驗。

①稀鹽酸　�、诙趸肌　、勐然c溶液

(3)操作Ⅱ是加入某種物質(zhì)使無色澄清溶液出現(xiàn)白色固體，如果加入的是飽和碳酸鈉溶液，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；如果加入的是固體氫氧化鈉(全部溶解)，白色固體的化學(xué)式是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小吳用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五中物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲（如圖），游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)．其中C物質(zhì)的溶液呈藍色，A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一．

（1）C物質(zhì)是__，A物質(zhì)的用途是__；

（2）D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為__，反應(yīng)的基本類型是__；

（3）按游戲規(guī)則，下列能替代B物質(zhì)的是__（填序號）

①銀 ②氯化鐵 ③氯化鋇 ④氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。下面是元素周期表部分內(nèi)容，請回答下列問題

(1)從表中可查出硅元素的相對原子質(zhì)量為____________。

(2)6～11號元素中屬于金屬元素的有_______________（填元素符號）。

(3)13號元素和17號元素形成的物質(zhì)的化學(xué)式是________。

(4)通過分析，同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律，例如：

①從左到右，由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡；

②從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同；

③______________________（任寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定量的AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入銅粉和鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得溶液甲和固體乙，

如圖，則：①溶液甲中一定含有Al（NO3）3和Zn（NO3）2
②固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn
③若溶液甲是藍色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2
④向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu（NO3）2。

上述四種說法中正確的個數(shù)為( )

A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用溫水浸泡。某科學(xué)興趣小組對該加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進行研究，每次實驗所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水溫條件下，測得這種加酶洗衣粉除去衣服上奶漬所需的時間，實驗結(jié)果如下表所示：

水溫（℃）

30

40

50

60

70

80

除去奶漬所需的時間（秒）

28

12

6

4

12

17

根據(jù)表中有關(guān)數(shù)據(jù)判斷，能正確表示溫度對該酶催化效率影響的圖象是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息及鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)信息回答問題：

（1）鈣元素的相對原子質(zhì)量是_______；

（2）鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____ (選填“得”或“失”)電子；

（3）鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，m的數(shù)值是________。

（4）與鈣原子化學(xué)性質(zhì)相似的是________。

A B C D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C；D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷：

(1)A、B、C、D各是什么物質(zhì)？請將答案填在空格內(nèi)：A是______；B是______；C是________；D是________。

(2)寫出B在A中燃燒反應(yīng)的文字表達式______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實驗現(xiàn)象。但從化學(xué)的角度去研究，會發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)的區(qū)別.

（現(xiàn)象分析）

實驗一：如圖所示向盛有一定量氧化鈣固體的試管里加入一定量的水，迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管的另一端通入盛有水的試管中，發(fā)現(xiàn)A試管的管壁發(fā)熱，B試管中導(dǎo)管口有氣泡冒出.請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

實驗二：用氫氧化鈉固體代替氧化鈣重復(fù)一次上述實驗，同樣發(fā)現(xiàn)了上述兩個實驗現(xiàn)象.

（本質(zhì)歸納）

相同的實驗現(xiàn)象，可以由不同的變化引起。

（探究運用）

在探究混合物的成分時，要研究相同實驗現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別.

實驗三：有一包白色粉末可能合硫酸鋇、碳酸鈉、和氫氧化鋇中的一種或幾種，取一定量的該粉末加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌、靜置，觀察到有白色不溶物.

小剛同學(xué)認為，白色粉末中一定含有硫酸鋇；

小紅同學(xué)認為，小剛的結(jié)論不準(zhǔn)確，其理由可用化學(xué)方程式表示為_____針對上述兩名同學(xué)的觀點，小明同學(xué)進一步設(shè)計如下實驗方案進行探究：

（1）步驟③中，滴入酚酰溶液后，若濾液E為紅色，則濾液E中除酚酞外還一定含有的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式，下同），由此得出原白色粉末成分組成的結(jié)論是_____

（2）小燕同學(xué)認為，只需要取少量濾渣B，加入過量的稀鹽酸，若看到的現(xiàn)象是白色不溶物部分溶解，且有氣泡產(chǎn)生，就足以說明原白色粉末的成分是_____.

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