將A克硝酸鉀固體放入B克水中，攪拌，所得溶液的全稱為
 
，所形成溶液的質(zhì)量是
 
（A+B）克．（填大于、小于或等于）
考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶液的命名方法：溶質(zhì)的溶劑溶液，溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量
解答：解：將A克硝酸鉀固體放入B克水中，攪拌，所得溶液的全稱為硝酸鉀的水溶液；如果硝酸鉀完全溶解，溶液質(zhì)量等于（A+B）克，如果沒有完全溶解，溶液質(zhì)量小于（A+B）克．
故答案為：硝酸鉀的水溶液；小于或等于
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道溶液的命名方法，溶液質(zhì)量的計(jì)算方法，沒溶解的溶質(zhì)不能算溶液的質(zhì)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6g大理石樣品與50g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水），反應(yīng)后物質(zhì)用天平稱量為53.8g，求：
（1）二氧化碳的質(zhì)量為
 
；
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、汽油揮發(fā)
B、燃放煙花
C、冰雪融化
D、分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、玻璃破碎B、蠟燭熔化
C、木條折斷D、礦石煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活中的變化，只屬于物理變化的是（　�。�
A、鋼鐵生銹B、濕衣晾干
C、蠟燭燃燒D、食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論正確的是（　�。�
A、我們呼出的氣體含有較多的二氧化碳
B、我們呼出的氣體全部都是二氧化碳
C、我們呼出的氣體極易溶于水
D、我們吸入的氣體全部是氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水．哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？課外活動(dòng)小組結(jié)些進(jìn)行了更深入的探究：
探究實(shí)驗(yàn)一：濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
取一支試管加入3～5mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳．緩慢有少量氣泡冒出

 
另取一支試管加入3～5mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳．迅速有大量氣泡冒出
請(qǐng)你設(shè)計(jì)：
實(shí)驗(yàn)用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
探究實(shí)驗(yàn)二：溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)    象結(jié)    論


溫度越高，過氧化氫分解的速率越大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究．
探究一  M溶液中的溶質(zhì)是什么？
【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M物質(zhì)的溶質(zhì)有兩種可能：
①是
 
 ②是CaCl2．
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加
 
 

 
猜想①正確．碳酸鈉與該物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
探究二  過濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？
【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na2CO3；   猜想二：
 
；
猜想三：NaOH．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對(duì)“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入足量稀鹽酸
 
“猜想一”不成立
【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別取少量濾液于A、B試管中，A中加入CaCl2溶液，
B中加入
 
若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀“猜想一”成立
 若A中
 

B中
 
“猜想二”成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．
根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為
 
．
（2）圖②、③、④分別對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是金剛石、石墨、C60，他們物理性質(zhì)不同的原因是
 
，若將他們置于氧氣中充分燃燒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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