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11.用“侯氏聯合制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉,為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,小明稱取該純堿樣品5.5g,充分溶解于水中,再滴加氯化鈣溶液,產生沉淀的質量與加入氯化鈣溶液的質量關系如圖所示,求:
(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數.(精確到0.1%)
(2)所加入氯化鈣溶液的溶質質量分數.

分析 碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,根據反應的化學方程式和提供的數據可以進行相關方面的計算.

解答 解:(1)設碳酸鈉質量為x,反應的氯化鈣質量為y,
由圖中可知反應生成碳酸鈣質量是5.0g,
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,
106          111        100
x                y          5.0g
$\frac{106}{x}=\frac{111}{y}=\frac{100}{5.0g}$,
x=5.3g,y=5.55g,
該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數為:$\frac{5.3g}{5.5g}$×100%≈96.4%,
答:該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數為96.4%.
(2)所加入氯化鈣溶液的溶質質量分數為:$\frac{5.55g}{22.2g}$×100%=25%,
答:所加入氯化鈣溶液的溶質質量分數是25%.

點評 本題主要考查學生運用化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.純堿中往往含有少量是氧化鈉.化學興趣小組的同學通過實驗來測定某純堿樣品中碳酸鈉的質量分數.他們取5.5g樣品放入燒杯中,逐滴加入溶質質量分數為5%的稀鹽酸,然后按圖1流程進行實驗,測得加入稀鹽酸的質量與產生氣體的質量關系如圖2所示.

請回答下列問題:
(1)寫出圖1中過程③發(fā)生反應的化學方程式:Ca(OH)+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)圖2中,當滴入稀鹽酸至P點時,溶液的pH<7(選填“>”“<”或“=”).
(3)計算樣品中碳酸鈉的質量分數(寫出運算過程,結果精確到0.1%).
(4)某同學用過程②得到的氯化鈉晶體的質量求樣品中碳酸鈉的質量,這樣算出的結果與實際值相比偏大(選填“偏大”“偏小”或“一樣”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.根據現象或事實,用相關知識加以解釋結論正確的是( 。
A.熱脹冷縮---分子的大小隨溫度的改變而改變
B.溫度升高---物質的溶解度一定增大
C.能使燃燒的木條熄滅---該氣體一定是二氧化碳
D.香氣撲鼻---分子在不斷地運動

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管a收集到的氣體是氫氣,與該試管相連的是電源的負極.試管b中的氣體可以用帶火星的木條來
檢驗,該反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,通過該實驗得出的結論是水是由氫元素和氧元素組成,該變化過程中是將電轉化為化學能.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.小明利用電解水的簡易裝置探究水的組成.通電一段時間后,現象如圖所示,則試管a收集到的氣體是氫氣,與該試管相連的是電源的負極;試管b中的氣體可以用帶火星的木條來檢驗.通過該實驗得出的結論是水是由氫元素和氧元素組成,該變化過程中是將電轉化為化學能.進行該試驗時往往會在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉,其目的是增強水的導電性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的實驗裝置或實驗操作正確的是( 。
A.
除去一氧化碳中少量的二氧化碳
B.
檢查裝置的氣密性
C.
加熱蒸發(fā)氯化鈉溶液
D.
稱取一定質量的氫氧化鈉固體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.氫氣、一氧化碳、碳粉都分別與氧化銅反應,下列敘述錯誤的是( 。
A.氫氣、一氧化碳、碳粉都發(fā)生了氧化反應
B.都屬于置換反應
C.反應都要加熱
D.反應最終都有紅色物質生成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.小明吃食物過多消化不良,醫(yī)生給他兩片Mg(OH)2助消化藥品,所發(fā)生化學反應是(  )
A.化合反應B.分解反應C.置換反應D.復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.菠菜中含乙二酸(H2C2O4),其味苦澀,能溶于水,水溶液呈酸性.過量食用菠菜容易造成人體缺鈣.食用菠菜前一般先將菠菜用熱水焯一焯,以降低草酸含量,除去菠菜的苦澀味.由此判斷下列說法中,不正確的是( 。
A.該物質中三種元素的質量比為1:12:32
B.乙二酸由三種原子構成
C.加熱可以增大乙二酸在水中的溶解度
D.乙二酸能與人體中的鈣結合生成難溶于水的物質

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