14．下列應(yīng)用及相應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）都正確的是（　�。�
A．工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑
B．用熟石灰處理硫酸廠中的廢水  Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
C．加熟石灰研磨，檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥Ca（OH）2+2NH4NO3═CaNO3+NH3↑+H2O
D．用氫氧化鈉制碳酸鈉   Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
B、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
C、該化學(xué)方程式硝酸鈣的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：Ca（OH）2+2NH4NO3═Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O．
D、碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，是用碳酸鈉制取氫氧化鈉，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．下列兩組圖示是初中化學(xué)課程中常用的儀器或?qū)嶒?yàn)裝置，請按要求回答問題：

（1）屬于定量儀器的（填寫一種儀器名稱）如：托盤天平、量筒等；
（2）用于取用藥品的儀器（填寫一種儀器名稱）如：鑷子、藥匙（或膠頭滴管）等；
（3）屬于容器的儀器（填寫一種儀器名稱）如：試管、燒杯（或集氣瓶）等；
（4）用于過濾的儀器是（填寫所有需要的儀器名稱）帶鐵圈的鐵架臺（或只答鐵架臺也可）、漏斗、燒杯、玻璃棒．

（5）圖示A操作是檢查裝置的氣密性．
（6）B實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y定空氣中氧氣的含量；
C實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄咳紵臈l件．
D實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證質(zhì)量守恒定律．
（7）用F可收集的氣體是（寫化學(xué)式）O2（或CO2）．
用E+G組合制取氣體的化學(xué)方程式是Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑（或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．以下是劉敏對質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究，請你和她一起觀察實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二，并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

【實(shí)驗(yàn)與探究】實(shí)驗(yàn)一：（如下圖一所示）把盛有氫氧化鈉溶液的小試管小心的放入裝有硫酸銅溶液的錐形瓶中，將錐形瓶放在托盤天平上用砝碼平衡，取下錐形瓶并將其傾斜，使小試管中的氫氧化鈉溶液與錐形瓶中的硫酸銅溶液反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生．一段時(shí)間后，再把錐形瓶放在托盤天平上，發(fā)現(xiàn)天平平衡（填“平衡”或“不平衡”）．
實(shí)驗(yàn)二：（如下圖二所示）在一根用細(xì)銅絲吊著的長玻璃棒兩端，分別繞上40cm長的粗銅線，并使玻璃棒保持水平．然后，用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1～2分鐘．停止加熱后冷卻，仔細(xì)觀察發(fā)生的現(xiàn)象．
（1）冷卻后，你觀察到的現(xiàn)象是左端銅絲表面變黑（填“左”或“右”）端銅絲，右端上升（填“上升”或“下降”）．
（2）寫出銅絲加熱時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
【結(jié)論與分析】通過以上兩組實(shí)驗(yàn)劉敏認(rèn)為反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不一定相等．請你分析導(dǎo)致出現(xiàn)這一結(jié)果的原因銅絲在空氣中加熱，會與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅，所以其質(zhì)量會增加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述正確的是（　�。�
A．用10mL的量筒量取了6.65mL的水
B．用托盤天平稱取了10.56g氯化鈉
C．用量筒量取液體時(shí)視線與凹液面的最低處保持水平
D．有腐蝕性的同體藥品，要放在紙上稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色物質(zhì)生成
B．向鉀肥中加熟石灰會有刺激性氣味的氣體放出
C．石蠟在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成
D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有藍(lán)色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用，如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明．下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
碘鹽
配料：氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）
含碘量：（20～30）mg/kg
保質(zhì)期：18個(gè)月
食用方法：勿長時(shí)間燉炒
貯藏指南：避光、避熱、密封防潮
A．“食用碘鹽”屬于純凈物
B．碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是39：127：48
C．碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21.4%
D．多吃“加碘食鹽”可以預(yù)防骨質(zhì)疏松

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是（　　）
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A氨肥、鉀肥加熟石灰粉末碾磨，觀察是否有刺激性氣味放出
B棉纖維、羊毛纖維點(diǎn)燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣體
CNaNO3、NaCl加水溶解，觀察是否有放熱現(xiàn)象
DCO2、H2點(diǎn)燃，觀察是否能燃燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．在生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，人們經(jīng)常用到各種除濕劑（干燥劑）．
（1）生石灰．吸水后生成熟石灰，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．
（2）濃硫酸．有吸水性，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用它作干燥劑，但日常生活中卻很少用它作除濕劑．其原因是濃硫酸具有很強(qiáng)的腐蝕性（寫1條即可）．
（3）還原鐵粉．又稱“雙吸劑”，能夠吸收空氣中的水分和氧氣，常用于食品保鮮．將完全變質(zhì)的“雙吸劑”（主要成分是Fe2O3）放入鹽酸中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用化學(xué)用語填空：
①2個(gè)氯原子2Cl   
②3H2O三個(gè)水分子    
③碳酸鈉Na2CO3
④氦氣He          
⑤4Fe2+4個(gè)亞鐵離子 
⑥氧化鐵中鐵元素顯正3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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