【題目】西藏地區(qū)獨特的高原風景早就吸引了小明，他很想在假期前往觀光。但爸爸說初到西藏時會發(fā)生不同程度的“高原反應”，這是由于

A．高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學性質不同

B．高原地區(qū)空氣中氧氣含量過高，讓人有壓抑感

C．高原地區(qū)，空氣稀薄，氧氣的體積分數(shù)小于21%

D．高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息

【答案】C

【解析】

試題分析：同種分子性質相同，A錯誤；到西藏時會發(fā)生不同程度的“高原反應”，這是由于高原地區(qū)，空氣稀薄，氧氣的體積分數(shù)小于21%。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】給物質加熱使用酒精燈火焰的 焰，向酒精燈內添加酒精時一般不超過酒精燈容積的 ，熄滅酒精燈時應 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(4分）生活中有許多銅制品，如：銅暖手爐、銅雕塑、銅芯線、銅工藝品等等。

（1）其中作銅芯線是利用了銅的 (物理性質） 。

（2）東漢晚期的青銅奔馬(馬踏飛燕）是我國的旅游標志，但由于時間過長已經(jīng)滿身“綠銹”。和鐵生銹類似，銅在空氣中被腐蝕生成了綠色的堿式碳酸銅，根據(jù)它的組成判斷，可能是銅和空氣中的 、 、 (填化學式）共同發(fā)生了化學反應。

（3）孔雀石是一種主要含有綠色堿式碳酸銅的礦石。人們發(fā)現(xiàn)：森林火災后，孔雀石表明往往有紅色物質出現(xiàn)。提示：Cu2(OH）2CO3===2CuO+H2O+CO2↑試寫出產(chǎn)生紅色物質的其中一個化學方程式 。

（4）堿式碳酸銅又可以表示為,取少量堿式碳酸銅溶于適量稀鹽酸中，得到藍色的溶液，其溶質為 (填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(5分)已知A物質由兩種元素組成，下列反應中能確定“A”物質是由氫、氧兩種元素組成的有__________________（填序號）。

①A→H2 + O2

②H2 + O2→A

③H2 + CuO→Cu + A

④Fe + A→Fe3O4 + H2

⑤NH4HCO3→NH3 + CO2 + A

你作出判斷的依據(jù)是______________________________________（用一句話說明）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）某城市自來水的處理過程如圖所示：

（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟______（選填圖中②~⑤的序號）。

（2）步驟②所起的作用是______（填序號）。

A．殺死水中的細菌 B．減少水中氧氣

C．使泥沙沉積至底部 D．分解有毒物質

（3）步驟④中的消毒劑除氯氣以外，還可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物質。二氧化氯中氧、氯兩種元素的質量比是______（結果以最簡整數(shù)比表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列事實或現(xiàn)象的解釋錯誤的是

選項

事實或現(xiàn)象

解釋

A

八月桂花，十里飄香

分子總是在不斷運動著

B

水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

C

25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中

分子間是有間隔的

D

濃氨水和濃鹽酸接近時“空中生煙”

分子總是在不斷運動著

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）實驗室用裝置A制取氧氣時，所需藥品是 。

（2）實驗室用裝置B制取氧氣時，反應的化學方程式為 ，收集該氣體應選用 。

（3）已知甲烷氣體難溶于水，密度小于空氣，若要收集干燥的甲烷氣體，應選用的裝置是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是

A．用氯氣給飲用水消毒

B．氣球充氣過多爆炸

C．用大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒

D．銅制品在潮濕空氣中變成銅綠

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按下圖所示裝置進行實驗(圖中鐵架臺等儀器均已略去)。先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然后在試管Ⅰ中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時間后，觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成。符合以上實驗現(xiàn)象的一組試劑是

A．甲：NaHCO3、稀HCl 乙：NaOH溶液

B．甲：Al、稀H2SO4 乙：Ba(NO3)2溶液

C．甲：MgO、稀鹽酸 乙：AgNO3溶液

D．甲：Cu、稀H2SO4 乙：BaCl2溶液

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