【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。
(1)該實驗中紅磷需過量,目的是 。
(2)燃燒結(jié)束并冷卻,打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,從上述實驗現(xiàn)象也可知氮氣的有關(guān)性質(zhì),指出兩點即可:①__ ___(化學(xué)性質(zhì)).②__ ____(物理性質(zhì)).
(3)該同學(xué)認(rèn)為紅磷既不能換成木炭也不能換成鐵絲,請你幫他說明原因?
【答案】(1)使氧氣耗盡
(2)燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶中,且約占集氣瓶體積的1/5 不支持燃燒,難溶于水
(3)木炭燃燒生成物是氣體,鐵絲在空氣中不燃燒
【解析】
試題分析:(1)該實驗中紅磷需過量,目的是:使氧氣耗盡,使測量結(jié)果更準(zhǔn)確
(2)燃燒結(jié)束并冷卻,由于紅磷燃燒將瓶內(nèi)的氧氣消耗了,使得瓶內(nèi)的氣體量減少,壓強(qiáng)降低,故打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶中,且約占集氣瓶體積的1/5;由于剩余的紅磷沒有繼續(xù)燃燒,故可推斷氮氣的化學(xué)性質(zhì):不支持燃燒;水進(jìn)入集氣瓶體積的1/5后就不再進(jìn)入,說明氮氣的物理性質(zhì):難溶于水
(3)紅磷既不能換成木炭也不能換成鐵絲,原因是:木炭燃燒生成物是氣體,這樣就不能形成壓強(qiáng)差,燒杯內(nèi)的水就不會倒流入集氣瓶中;鐵絲在空氣中不燃燒,不能消耗瓶內(nèi)的氧氣
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【題目】在①分解反應(yīng);②化合反應(yīng);③置換反應(yīng);④復(fù)分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型中,生成物中一定不含單質(zhì)的是
A.①② B.②③ C.①③④ D.②④
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【題目】鹽在生活中是用途非常廣泛的一類物質(zhì)。下列說法正確的是( )
A.添加大量的亞硝酸鈉來保鮮食品
B.硝酸鉀在農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥
C.用硫酸銅配制的波爾多液可以保存在鐵桶中
D.用純堿除去面粉發(fā)酵中生成的有機(jī)酸,利用了中和反應(yīng)
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【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中,沒有發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增大的是( )
A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.生石灰 D.氫氧化鈉
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【題目】Na2CO3的水溶液呈堿性,下列說法錯誤的是( )
A.碳酸鈉在水中會電離出OH
B.往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低
C.碳酸鈉溶液中存在OH
D.往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍(lán)色
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【題目】根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,寫出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式(用化學(xué)式表示)
(1)淡黃色固體在空氣中燃燒_____________________________________
(2)銀白色的固體繞成螺旋狀在氧氣中燃燒__________________________
(3)在裝有空氣的密閉集氣瓶里燃燒后,瓶塞不易打開_________________
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【題目】原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。下列有關(guān)原子的敘述錯誤的是
A.原子在化學(xué)變化中能夠再分
B.原子質(zhì)量主要集中在原子核上
C.原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)
D.原子的體積及在化學(xué)變化中的表現(xiàn)是由電子決定
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【題目】節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,倡導(dǎo)健康安全的生活理念。下列做法中,不合理的是 ( )
A.使用可降解塑料袋,減少“白色污染”
B.將污水排入大明湖
C.察覺燃?xì)庑孤┖螅瑖?yán)禁明火或電火花
D.將垃圾分類投放
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【題目】水是我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說法正確的是( )
A.用過濾的方法可以使硬水軟化
B.用活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化
C.可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
D.水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1
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