3．如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的化學(xué)儀器，相信你已經(jīng)使用過(guò)多次．請(qǐng)用字母填空．
（1）用作少量試劑互相反應(yīng)時(shí)所需儀器B．
（2）溶解時(shí)需要用D
（3）吸取和滴加少量液體試劑的儀器F．

分析 根據(jù)常用儀器的圖形、名稱(chēng)分析回答．

解答 解：（1）少量試劑互相反應(yīng)時(shí)需要試管；
（2）物質(zhì)的溶解、溶液的配制通常在燒杯中進(jìn)行；
（3）吸取和滴加少量的液體需要用膠頭滴管；
故答案為：（1）B；（2）D；（3）F．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了常用儀器的名稱(chēng)，要想解答好這類(lèi)題目，就要熟記常用儀器的名稱(chēng)和圖形．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該原子的核外電子數(shù)為6B．該原子核內(nèi)中子數(shù)為8
C．該原子屬于金屬元素的原子D．該原子的原子序數(shù)為8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義．我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若遇到下列情況，應(yīng)如何操作．
例：（1）給試管中的藥品加熱，必須先預(yù)熱，后集中加熱．
（2）用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，連接好儀器后，要先檢查裝置氣密性，然后向錐形瓶中裝入藥品．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　　）
A．凈化程度最高的凈水方法是蒸餾，該過(guò)程是物理變化
B．電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2：1
C．活性炭可以吸附水中的鈣、鎂離子和色素
D．生活中用水滅火的原理是將可燃物被隔絕氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)．
碘酒有殺菌消毒功效，碘酒中的溶劑是C2H5OH（填化學(xué)式）；空氣中含量最多的元素是N；中年人為防止骨質(zhì)疏松，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充的元素是Ca．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量5.1g（1g以下用游碼）藥品．讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏左，該同學(xué)此時(shí)正確的操作是（　�。�
A．調(diào)節(jié)平衡螺母B．移動(dòng)游碼C．增加藥品D．減少藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．對(duì)于圖示理解錯(cuò)誤的是（　　）
A．原子可結(jié)合分子
B．可用表示分子的形成過(guò)程
C．化學(xué)變化的基礎(chǔ)是分子的破裂和原子的重新組合
D．物質(zhì)都是由分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

12．向含有AgNO3、Cu （NO3）2、Zn （NO3）2的混合溶液中加人一定量的鐵粉，使其充分反應(yīng)后，過(guò)濾，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則下列結(jié)論不正確的是（　　）
A．濾渣中只含有Fe
B．濾渣中一定含有Ag、Cu、Zn
C．濾渣中一定含有Ag、Cu、Fe
D．濾液中一定含Zn2+、不含F(xiàn)e2+、Cu2+、Ag+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．百合有潤(rùn)肺止咳功效，百合中含秋水仙堿，化學(xué)式為C22H25NO6，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成
B．秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．一個(gè)秋水仙堿分子由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧分子構(gòu)成
D．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22：25：1：6

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