現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),其中A通常狀況下是無色氣體,B在A中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味氣體C,D是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.回答下列問題:
(1)寫出A、B、C、D四種物質(zhì)名稱
(2)以上四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 

(3)屬于空氣污染物的是
 
 能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,空氣的污染及其危害,二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)D是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以D是二氧化碳,A通常狀況下是無色氣體,B在A中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味氣體C,所以A有助燃性,A是氧氣,B是硫,C是二氧化硫,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)D是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以D是二氧化碳,A通常狀況下是無色氣體,B在A中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味氣體C,所以A有助燃性,A是氧氣,B是硫,C是二氧化硫,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是氧氣,B是硫,C是二氧化硫,D是二氧化碳;
(2)氧化物是由兩種元素組成的純凈物,其中一種元素是氧元素,單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,所以以上四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是:二氧化硫、二氧化碳,屬于單質(zhì)的是:氧氣、硫;
(3)通過推導(dǎo)可知,屬于空氣污染物的是:二氧化硫,能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是:二氧化碳.
故答案為:(1)氧氣,硫,二氧化硫,二氧化碳;
(2)二氧化硫、二氧化碳,氧氣、硫;
(3)二氧化硫,二氧化碳.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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燃料充分燃燒的條件:
 
;不充分燃燒的危害:
 

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下列金屬與氧氣化合后生成物的化學(xué)式正確的是( 。
A、Mg02
B、A10
C、CaO
D、Fe304

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能說明分子存在間隔的事實(shí)是( 。
A、空氣被壓縮后體積縮小
B、1L芝麻和1L黃豆混合后體積小于2L
C、走進(jìn)花園,聞到陣陣花香
D、100mL酒精和100mL水混合小于200mL

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圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子.由“”成的物質(zhì)
 
(選填“可能”或“不可能”)是氧化物,基本反應(yīng)類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、食用醋B、空氣
C、含碘鹽D、蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在春天買了5盆同樣大小的同種植物,每天向花盆內(nèi)澆同樣量的水和液體肥料,不久植物開始發(fā)芽.為了研究植物生長與水和肥料間的關(guān)系,對(duì)5個(gè)花盆作了如下處理,然后觀察植物的變化.
   花盆澆水量施肥量
1與以前相同與以前相同
2與以前相同比以前多
1
2
3比以前少
1
2
與以前相同
4比以前少
1
2
比以前多
1
2
5不澆水比以前少
1
2
如果想要證明:過多施肥會(huì)引起植物枯萎,可以比較哪2個(gè)花盆?( 。
A、1與2B、2與3
C、3與4D、4與5

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比較鐵、銅、銀三種金屬活潑性,設(shè)計(jì)兩個(gè)最好的方案方案一
 
;方案二
 

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所有的溶液都是由
 
 
組成的.
 
叫做溶質(zhì),溶解溶質(zhì)的物質(zhì)叫做
 
.溶質(zhì)可以是
 
 
,也可以是
 
.最常用的溶劑是
 
,除此還有
 
、
 
等.

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