所有的溶液都是由
 
和
 
組成的．
 
叫做溶質(zhì)，溶解溶質(zhì)的物質(zhì)叫做
 
．溶質(zhì)可以是
 
、
 
，也可以是
 
．最常用的溶劑是
 
，除此還有
 
、
 
等．
考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn),常見的溶劑
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶液的概念、溶液的組成情況分析；
解答：解：所有的溶液都是由溶質(zhì)和溶劑組成的．其中被溶解的物質(zhì)叫做溶質(zhì)，溶解溶質(zhì)的物質(zhì)叫做溶劑．溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體．最常用的溶劑是水，除此還有酒精、汽油等．故答案為：溶質(zhì)  溶劑  被溶解的物質(zhì)  溶劑  固體  液體  氣體  水  酒精  汽油
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握溶液的概念及溶液的組成即可解答此題
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，其中A通常狀況下是無色氣體，B在A中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味氣體C，D是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．回答下列問題：
（1）寫出A、B、C、D四種物質(zhì)名稱
（2）以上四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是
 
，屬于單質(zhì)的是
 

（3）屬于空氣污染物的是
 
 能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵棒插入硫酸銅溶液中，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、鐵棒表面有紅色固體生成
B、有氣泡產(chǎn)生，鐵棒逐漸變細(xì)
C、最后得到紅色溶液
D、反應(yīng)結(jié)束，用水洗凈干燥稱量，鐵棒增重

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對40℃時(shí)接近飽和的氫氧化鈣溶液進(jìn)行的下列操作中，不能使其變?yōu)轱柡腿芤旱氖牵ā　。?/div>
A、升高溶液的溫度
B、加入一定量40℃時(shí)氫氧化鈣飽和溶液
C、溫度不變，加入適量的氫氧化鈣
D、溫度不變，蒸發(fā)適量的水分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定溫度下，將足量的下列物質(zhì)混合并充分振蕩，其中肯定不能形成飽和溶液的是（　�。�
A、NaCl和水
B、酒精和水
C、KNO3和水
D、Ca（OH）2和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表．
水資源緊缺指標(biāo)
緊缺性人均水量/（m3?ɑ-1）（ɑ，年的符號）
輕度缺水1700-3000
中度缺水1000-1700
重度缺水500-1000
極度缺水＜500
根據(jù)圖表分析和你對水資源的認(rèn)識，請你說說：
（1）圖中水資源極度缺水的地區(qū)是
 
；上海水資源緊缺性屬于
 
．
（2）以“保護(hù)水資源，刻不容緩”為辯論題，如果你作為正方辯論員，你的辯論要點(diǎn)是（要求從三方面考慮，如：水的重要性、污染、環(huán)保、水緊缺情況等）：
①
 
；
②
 
；
③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，玻璃管a中生成的氣體是
 
，通過該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析，可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的，得出該結(jié)論的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后
 
．寫出電解水的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用圖所示簡易裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，倒立在水槽中的兩支試管均充滿了水．通電一段時(shí)間后，兩支試管內(nèi)都收集了不少氣體．檢驗(yàn)與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體，它能使帶火星的木條復(fù)燃，此氣體是
 
，它與電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為
 
．該實(shí)驗(yàn)得出關(guān)于水的組成的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，處理方法正確的是（　�。�
A、帶回家去
B、隨意傾倒到水槽中
C、倒到指定的容器中
D、倒回原瓶中

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同步練習(xí)冊答案