不能由金屬和酸直接反應(yīng)得到的是

A．ZnSO4 B．MgCl2 C．CuCl2 D．Al2(SO4)3

C

【解析】

試題分析：CuCl2 不能直接由金屬和酸反應(yīng)獲得，因?yàn)閺奈镔|(zhì)來(lái)看，需要的反應(yīng)是銅和鹽酸的反應(yīng)，但是銅的活動(dòng)性排在氫的后面，無(wú)法反應(yīng)。故選C.

考點(diǎn)：金屬的額活動(dòng)性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濰城縣初三第一學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

野炊結(jié)束后，同學(xué)們及時(shí)用沙土蓋滅火堆，其主要滅火原理是

A．將可燃物與氧氣隔絕 B．撤離可燃物

C．降低可燃物的著火點(diǎn) D．降低可燃物的溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)初三調(diào)研測(cè)試一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

四名同學(xué)的對(duì)話，你同意誰(shuí)的說(shuō)法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南師大附中九年級(jí)第四次月考化學(xué)試卷2（解析版） 題型：填空題

溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利。請(qǐng)你根據(jù)下圖的溶解度曲線回答下列問(wèn)題：

（1）60℃時(shí)，分別將100g甲、乙的飽和溶液降溫至40℃，析出固體質(zhì)量甲 乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。

（2）60℃時(shí)，將80 g 甲物質(zhì)放入100 g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。

（3）目前市場(chǎng)上銷售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料，其中溶有二氧化碳?xì)怏w。打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)，這說(shuō)明氣體在水中的溶解度與 有關(guān)；喝了汽水后，常常會(huì)打嗝，這說(shuō)明氣體的溶解度還與 有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南師大附中九年級(jí)第四次月考化學(xué)試卷2（解析版） 題型：選擇題

市場(chǎng)上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動(dòng)罐頭使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低，這種固體物質(zhì)可能是

A．硝酸銨 B．燒堿 C．食鹽 D．熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省招第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣和鹽酸進(jìn)行酸堿中和的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑。他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

（1）復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生需要一定的條件。氫氧化鈣和鹽酸能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是因?yàn)? 。

（2）探究燒杯中溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一：可能是Ca(OH)2和CaCl2；猜想二：可能只有CaCl2

猜想三：可能是 。

【查閱資料】CaCl2溶液顯中性。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)一：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，若 ，說(shuō)明猜想一不正確。

實(shí)驗(yàn)二：另取燒杯內(nèi)的少量溶液于另一只試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量，若 ，說(shuō)明猜想二不正確，猜想三正確。

實(shí)驗(yàn)三：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，用下列物質(zhì)中的 （填序號(hào)）不能說(shuō)明猜想三正確。

A、紫色石蕊 B、氫氧化銅 C、硝酸銀 D、鋅

【反思與拓展】

①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮 。

②要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2 ，應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的 。

③實(shí)驗(yàn)室欲中和100g 7.3% 的鹽酸，至少需要多少克熟石灰？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省招第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

氯堿工業(yè)中會(huì)發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)：2X + 2H2O2NaOH + H2↑ + Cl2 ↑，則X 的化學(xué)式是 ，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒符號(hào)是 。用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合物）溶解黃金后得到一種物質(zhì)HAuCl4（四氯合金酸），其中氯元素的化合價(jià)是－1，則HAuCl4中金元素（Au）的化合價(jià)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省資陽(yáng)市永清責(zé)任區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

(5分)某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：

【作出猜想】他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想：

猜想一：Al>Cu>R，猜想二： ，猜想三：R> Al>Cu，

【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價(jià)R的鹽溶液呈藍(lán)色，常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無(wú)色。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究。

猜想

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想一

打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中.

R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì).

猜想一 (填“成立”或“不成立”)

猜想二

打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中.

①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無(wú)色逐漸變成藍(lán)色.

②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快.

③銅絲表面沒(méi)有氣泡產(chǎn)生.

猜想二成立.

猜想三

將打磨過(guò)的鋁絲插入到

溶液中.

無(wú)明顯現(xiàn)象.

猜想三成立

【交流反思】究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有打磨鋁絲，這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過(guò)的溶液中，一段時(shí)間后，溶液的顏色 ；進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立。

【歸納總結(jié)】探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過(guò)金屬與 反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省武夷山市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（11分）金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）大多數(shù)金屬是人類從礦石中提取的。如用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳反應(yīng)來(lái)煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

煉鐵產(chǎn)生的尾氣 （填“能”或“不能”）直接排入大氣。

（2）舉出兩種防止鐵制品銹蝕的措施① ；② 。

（3）金屬礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生，所以保護(hù)金屬資源尤為重要。你認(rèn)為保護(hù)金屬資源的有效途徑是（答兩條) 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案