銀制容器在空氣中放置一段時間后表面會變黑，原因是銀和空氣中的微量硫化物等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為4Ag + 2H2S + O2="==2X" + 2H2O，則X的化學(xué)式為

A. AgS B. Ag2O C. Ag2S D. Ag2O2

C 【解析】 試題 根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，反應(yīng)前有4個銀原子、4個氫原子、2個硫原子、2個氧原子；反應(yīng)后有4個氫原子、2個氧原子；故每個X中含有2個銀原子和1個硫原子，答案選擇C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：5.1.1金屬的性質(zhì) 題型：單選題

黃金是一種貴重金屬，它不僅被視為美好和富有的象征，而且還以其特有的價值造福人類。常言道：“真金不怕火煉�！敝饕侵更S金(　　)

A. 熔點(diǎn)高 B. 延展性好 C. 有金屬光澤 D. 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D 【解析】 在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，不需發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)。真金不怕火煉是指高溫加熱條件下金也不能和氧氣反應(yīng)，是化學(xué)變化中表現(xiàn)出了的性質(zhì)，所以指金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級滬教版化學(xué)全冊2.2.2二氧化碳的制備同步練習(xí)題 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時不使用稀硫酸是因?yàn)?　　)

A. 不能反應(yīng)

B. 反應(yīng)發(fā)生后生成的微溶物阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行

C. 生成的氣體不純凈

D. 反應(yīng)速率太快

B 【解析】 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用稀鹽酸和大理石反應(yīng)，反應(yīng)生成二氧化碳和水，如果使用稀硫酸，則生成硫酸鈣和水，由于硫酸鈣是微溶于水的物質(zhì)，會附著在大理石表面，阻止稀硫酸與大理石接觸繼續(xù)反應(yīng)，因此實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時不用稀硫酸的原因是：反應(yīng)后生成的微溶物阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級上冊第四章 認(rèn)識化學(xué)變化 單元測試卷 題型：填空題

硝酸可發(fā)生反應(yīng)：4HNO32NO2↑+X+2H2O．據(jù)此回答：

（1）反應(yīng)的基本類型屬于________ 反應(yīng)．

（2）X的化學(xué)式為　________ 　，推斷的依據(jù)為________ ．

（3）硝酸的保存應(yīng)注意________ ．

分解；O2；質(zhì)量守恒定律；避光，低溫 【解析】 (1)根據(jù)4HNO34NO2↑+X↑+2H2O是“一變多”，屬于分解反應(yīng)； (2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和4HNO34NO2↑+X↑+2H2O，可知：反應(yīng)前后原子的種類，原子的數(shù)目，原子的質(zhì)量都不變，反應(yīng)前有氫原子4個，氮原子4個，氧原子12個，反應(yīng)后有氮原子4個，氫原子4個，氧原子10個，因此X含有兩個氧原子是氧氣； (3)硝酸見...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級上冊第四章 認(rèn)識化學(xué)變化 單元測試卷 題型：單選題

為了減輕大氣污染，在汽車尾氣排放裝置上加裝“催化凈化器”，可將尾氣中的NO、CO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體，該混合氣體是（ ）

A. CO2、NH3 B. O2、CO2 C. N2、CO2 D. NO2、CO2

C 【解析】 A、尾氣的NO、CO中，沒有氫原子，違背質(zhì)量守恒定律故選項(xiàng)錯誤； B、尾氣的NO、CO中，有氮原子，而O2、CO2沒有氮原子，違背質(zhì)量守恒定律故選項(xiàng)錯誤； C、根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，可以推斷轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體是：氮?dú)夂投趸迹蔬x項(xiàng)正確； D、二氧化氮也是空氣污染物，故選項(xiàng)錯誤． 故選C．

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級上冊第四章 認(rèn)識化學(xué)變化 單元測試卷 題型：單選題

在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡。在一只燒杯里注入一定量稀硫酸，在另一只燒杯里注入相同質(zhì)量的鹽酸，然后分別投入相同質(zhì)量的鋅粒。待兩邊燒杯中不再有氣體放出，天平的狀態(tài)是

A. 仍平衡 B. 左邊略高 C. 右邊略高 D. 無法確定

D 【解析】 如果兩種酸都過量，則產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相同，故天平平衡，如果鋅過量，與鹽酸反應(yīng)生成的氣體多，故無法確定，故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)4常見金屬的性質(zhì) 題型：單選題

下列事實(shí)不能證明金屬甲的活動性比金屬乙強(qiáng)的是(　　)

A. 自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素存在單質(zhì)形式

B. 甲能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣而乙不能

C. 甲能從乙的化合物溶液中置換出乙

D. 化合物中甲元素顯＋2價而乙元素顯＋3價

D 【解析】 A、自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素存在單質(zhì)形式，說明了金屬甲的金屬活動性比金屬乙強(qiáng)，故選項(xiàng)錯誤；B、甲能與鹽酸反應(yīng)生成H2而乙不能，說明了活動性甲＞氫＞乙，說明了金屬甲的金屬活動性比金屬乙強(qiáng)，故選項(xiàng)錯誤；C、甲能從乙的鹽溶液中置換出乙，說明了金屬甲的金屬活動性比金屬乙強(qiáng)，故選項(xiàng)錯誤；D、元素的化合價與金屬活動性沒有關(guān)系，如鋅元素在化合物中顯+2價，鋁元素在化合物...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版化學(xué)九年級上冊4.1燃燒與滅火 單元檢測題 題型：簡答題

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．

（1）煤、石油、天然氣是生活中經(jīng)常使用的燃料，其中天然氣是較清潔的燃料．寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式________；

（2）燃煤發(fā)電時將煤塊粉碎成煤粉，這樣做的目的是什么？________

（3）化石能源的儲量是有限的而且是不可再生的．化石燃料的燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是引起“溫室效應(yīng)”的氣體．下列措施中有利于降低大氣中二氧化碳含量的是________

A、植樹造林，增大植被面積

B、用壓縮天然氣代替汽油作機(jī)動車燃料

C、將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用．

CH4+2O2CO2+2H2O增大煤與氧氣的接觸面積，使煤充分燃燒AC 【解析】 （1）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)反應(yīng)式是：CH4+2O2CO2+2H2O；（2）燃煤發(fā)電時將煤塊粉碎成煤粉，這樣做的目的是增大煤與氧氣的接觸面積，使煤充分燃燒；（3）降低大氣中二氧化碳含量的措施有：植樹造林，增大植被面積可以吸收二氧化碳，將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用可以減少二氧...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：5.3金屬防護(hù)和廢金屬回收 題型：填空題

金屬的用途很廣，我們應(yīng)該保護(hù)好金屬資源�；卮鹨韵聠栴}。

(1)金屬能用于制炊具，是因?yàn)榻饘倬哂衉_______(填“導(dǎo)電性”或“導(dǎo)熱性”)。

(2)黃銅片和銅片相比較，硬度較大的是_______________________。

(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是__________。

A．陶瓷碗 B．不銹鋼炊具

C．橡膠手套 D．銅制水龍頭

(4)寫出一條防止鐵生銹的建議：______________________。

導(dǎo)熱性黃銅片BD在鐵制品上涂抹油漆(合理即可) 【解析】 (1)金屬具有導(dǎo)熱性，所以可用制炊具； (2)黃銅片的硬度比銅片的硬度大； (3)A、陶瓷碗屬于無機(jī)非金屬材料，B、不銹鋼炊具屬于金屬材料，C、橡膠手套屬于有機(jī)合成材料，D、銅質(zhì)水龍頭屬于金屬材料； (4)鐵在與水和氧氣同時接觸時易生銹，防止鐵生銹的措施就是破壞鐵生銹的條件，例如在金屬表面涂油漆、涂油、制成合金...

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