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鈣參與我們機體的新陳代謝活動,從肌肉收縮、心臟跳動到大腦思維活動,以及內分泌、免疫系統(tǒng)都離不開鈣的參與.如圖是某種品牌袋裝鮮牛奶的說明.
(1)這一袋牛奶至少含鈣
 
g.(精確到0.1g)
(2)葡萄糖酸鈣[(C6H11O72Ca]中碳元素、氫元素、氧元素、鈣元素的質量比是:
 
;
(3)小明每天喝一袋這種牛奶,需吃多少克葡萄糖酸鈣才與牛奶所補鈣元素質量相當?
考點:標簽上標示的物質成分及其含量,元素質量比的計算,化合物中某元素的質量計算
專題:標簽圖示型
分析:(1)根據(jù)標簽中所給的數(shù)據(jù)可以完成該題的解答;
(2)根據(jù)化合物中各元素質量比等于各原子的相對原子質量乘以原子個數(shù)之比,進行分析解答;
(3)根據(jù)(2)中所求得的鈣元素的質量,然后結合葡萄糖酸鈣中鈣元素的質量分數(shù),即可完成該題的解答.
解答:解:
(1)根據(jù)標簽可以知道100mL牛奶中含鈣元素的質量≥110mg,即100mL中至少含鈣的質量為:110mg=0.11g,根據(jù)標簽中的說明可以知道一袋牛奶為182mL,
所以一袋牛奶中至少含的鈣元素的質量為:0.11g×1.82=0.2g;
(2)葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣四種元素質量比為(12×6):(1×11):(16×7):40=72:11:112:20;
(3)根據(jù)(1)可知,一袋牛奶中至少含的鈣元素的質量為0.2g,要想與葡萄糖酸鈣才所補鈣元素質量相當,葡萄糖酸鈣的質量為:0.2g÷
40
(12×6)+(1×11)+(16×7)+40
×100%
=2.15g;
答案:
(1)0.2;
(2)72:11:112:20;
 (3)2.15g.
點評:能夠讀懂食品或藥品等的說明書,是我們必須具備的能力,在生活中要做個有心人,留意身邊的標簽就等于關愛自己的生活.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如表用品(或其有效成分)及其對應用途錯誤的是( 。
選項  A  B  C  D
用品
用途 NaCl,做調味品 Al(OH)3,抗酸胃藥 Cu,生產電線 O2,作燃料
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

Ⅰ.俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.下表為元素周期表的部分元素的相關信息,利用下表回答相關問題

(1)請畫出16號元素原子結構示意圖
 
化學反應中該原子比較容易
 
(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表示的是
 
(填離子符號);
(3)上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是
 

(填化學式,任意填寫一種);
(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 

Ⅱ.某同學在敞口容器中做了兩個實驗:一是氧化汞(HgO)受熱分解生成汞和氧氣;二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁.他準確稱量了反應前后容器及所盛物質的質量,發(fā)現(xiàn)反應前后質量都發(fā)生了變化.請?zhí)羁眨?br />(1)鋁粉燃燒生成氧化鋁的質量比參加反應鋁粉的質量
 
(選填“大”、“小”
或“不變”).
(2)你認為這兩個反應是否遵循質量守恒定律?
 
(選填“是”或“否”)
(3)請寫出氧化汞受熱分解的化學方程式:
 

Ⅲ碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.

根據(jù)所學知識回答:
(1)圖①為碳原子的結構示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為
 
,常溫下碳的化學性質
 
,(填“活潑”或“不活潑”).
(2)圖②、③、④對應三種碳單質:圖②單質的名稱是
 
,圖③單質的名稱是
 
,圖④單質的化學式是
 

(3)C為+4價,Cl為-1價,由C和Cl組成的化合物的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某補鈣劑說明書的部分信息如圖所示.小明對該補鈣劑十分感興趣,取10片鈣片放入100g稀鹽酸中,有效成分剛好完全反應(其他成分不與鹽酸反應).剩余固體和液體總質量比反應前減少了2.2g.請完成下列問題:
(1)反應生成了二氧化碳氣體
 
g;
(2)鈣片中CaCO3的質量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣.某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示.
(1)該實驗中,紅磷需稍過量,目的是:
 

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終接近刻度1處.由此可知,氧氣可約空氣總體積的
 
.由本實驗還可推知氮氣的哪些性質?試寫出其中的一種:
 

(3)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?
 
(填“能”或“否”).理由是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖是某粒子的結構示意圖,回答下列問題:
(1)當X=12時,Y=
 
;
(2)當Y=1時,該粒子易
 
(填得到或失去)電子,變成
 
(填陰或陽)離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學源于生活,服務于生活,請你用化學課上學的知識解釋下列問題:
(1)用水不能將衣物上的油污洗掉,而用汽油卻能洗去衣服上的油污,這是因為汽油
 
油污;加了洗衣粉的水也能洗去衣服上的油污,因為洗衣粉具有
 
作用,能使油污形成
 

(2)目前市場上銷售的汽水大多數(shù)是碳酸飲料,其中榮有二氧化碳氣體.將汽水倒入杯中,可看到杯中有氣泡不斷冒泡,這說明氣體在水中溶解度與
 
有關.喝了汽水后,常打嗝,這說明氣體的溶解度還與
 
有關.
(3)工業(yè)上常用氯化鈉飽和溶液浸泡,沖洗粗鹽,以除去粗鹽中可溶性的氯化鉀等雜質,這樣做的原理是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中含量最多的氣體是
 
,它在空氣中所占的體積分數(shù)約為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

自來水是我國目前主要的生活飲用水.
(1)若化學指標中的pH=8時,表明自來水呈
 
(填“弱酸性”、“弱堿性”或“中性”).
(2)自來水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(3)長期飲用蒸餾水
 
(填“利于”或“不利于”)人體健康.
(4)城市自來水生產過程中使用的消毒劑有多種,二氧化氯(ClO2)是其中一種比較安全的消毒劑.二氧化氯中氯元素的化合價為
 

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