(9分)學;瘜W興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。
(1)[問題]Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢
(2)[猜想]Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。
(3)[實驗驗證]
 
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
實驗一
 
木條不復燃
常溫下過氧化氫溶液不分解
實驗二
在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中
木條復燃
 
(4)[結論]Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。
(5)[討論與反思]經(jīng)過討論,有的同學認為只有上述兩個證據(jù),不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:
實驗三:
[實驗目的]探究                                               
[實驗步驟]①準確稱量Al2O3(少量)的質量;②完成實驗二;③待反應結束,將實驗二試管里的物質進行過濾,洗滌,       ,稱量;④對比反應前后Al2O3的質量。
[討論]如果Al2O3在反應前后質量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。
(6)但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗:探究                                                         。
(3)  然后將帶火星的木條伸入試管中  
加入Al2O3,過氧化氫溶液在常溫下分解 
(5)  Al2O3的質量在反應前后是否改變      干燥
(6)  Al2O3的化學性質在反應前后是否改變  
(3)[實驗驗證]
通過實驗一探究Al2O3對過氧化氫分解速率的影響.實驗1的步驟是:將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中,帶火星的木條不復燃,可見常溫下過氧化氫分解速率很慢.然后在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,帶火星的木條復燃,可見,Al2O3能加快過氧化氫的分解速率.但不能說Al2O3就是過氧化氫的催化劑.
實驗三:通過實驗前后兩次稱量,可知實驗三是探究Al2O3在反應前后質量是否改變.將實驗二反應后的物質進行過濾可得到Al2O3,必須經(jīng)過洗滌、烘干后才稱量,減少實驗數(shù)據(jù)的誤差.
最后,還必須在增加一個實驗:探究Al2O3的化學性質在反應后是否改變.只有Al2O3具備既能改變化學反應速率,其質量和化學性質在反應前后又保持不變,才能作為過氧化氫分解的催化劑.
故答案是:(3)然后將帶火星的木條伸入試管中    
加入Al2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率
(5)Al2O3在反應前后質量是否改變;干燥
(6)Al2O3的化學性質在反應前后是否改變.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是某種薯片的包裝袋,里面被一種氣體充得鼓鼓的。小明對這種氣體產(chǎn)生了興趣,請你和小明一起對該氣體進行探究。

提出問題:該氣體可能是什么呢?
查閱資料:食品和氧氣接觸容易被氧化而腐敗;常填充某種氣體以防腐。
作出假設:小明認為:可能是二氧化碳;你的認為:可能是_______________。
進行實驗:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
小明用注射器抽取袋內的氣體,然后注入
__________中
 
小明的假設正確
反思討論:實驗后,小明認為作為食品的防腐氣體應具備某些要求,你認為應該具備哪些要求?(答出3點)
                                                                                                                                                                                                                                             
你認為:氣體包裝食品除防腐外,還可以_______________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

如右圖所示,將膠頭滴管內的液體滴入試管中與固體充分接觸?梢允筓型管內的水面左高右低的液、固組合是
A.雙氧水和二氧化錳
B.水和硝酸銨
C.水和氫氧化鈉
D.水和生石灰

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)已知有一白色粉末是由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、ZnCl2中的一種或幾種組成。某同學欲探究這一粉末的組成,做了如下實驗:
①取少量粉末,加水溶解,得無色透明溶液;
②、僦腥芤荷倭,加入NaOH溶液,有白色沉淀發(fā)生;
請你根據(jù)該同學實驗所得現(xiàn)象,可推測這一粉末中一定含有                   ;一定不含                   ;可能含有                   

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①          ,②           。
(2)實驗室制取CO2的反應方程式為                                     ;氣體收集裝置選          (填序號),檢驗收集的CO2氣體是否已滿的方法是              
              。F裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是                            。
(3)利用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以
下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是           (填寫選項序號)
a.烘干         b.溶解              c.過濾           d.洗滌

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如右圖所示,A、B、C是初中化學中常見液體、氣體和固體,氣球套在試管口且保證密封性能良好。

(1)若A能使紫色石蕊變紅色,B為空氣,將金屬固體C倒人試管中產(chǎn)生氣泡,同時氣球因膨脹而鼓起來。則A是(填化學式)          ,金屬固體C是(填化學式)             ,發(fā)生反應的化學方程式是                                
(2)若B為空氣,將黑色固體C倒人試管中產(chǎn)生氣泡,同時氣球因膨脹而鼓起來。則A是(填化學式)          ,黑色固體C是(填化學式)             ,發(fā)生反應的化學方程式是                                  
(3)若A是水,將氣球中的固體C倒人試管中,氣球很快被吸人試管中,則氣體B是(填化學式)            ,固體C是(填化學式)               。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

氫氧化鈉是一種重要的化工原料。
①少量氫氧化鈉可用石灰石、水、純堿(Na2CO3)為原料制取,流程如下:

Ⅰ.用化學方程式表示白色固體加入純堿溶液后所有發(fā)生的化學反應    10    。
Ⅱ.濾液中存在少量的Na2CO3,用適量    11     試劑可以去除該物質。
②為測定某部分變質的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質量分數(shù),設計以下裝置進行實驗(假設每步實驗都完全進行,濃硫酸具有吸水性)。

Ⅰ. 要確定該樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù),所需要的數(shù)據(jù)是   12     
A.固體樣品的質量
B.濃硫酸實驗前后質量 
C.濃氫氧化鈉溶液實驗前后質量
D.所用稀硫酸質量
E.儀器D中氫氧化鈉固體實驗前后質量
F.稀硫酸質量分數(shù)
Ⅱ. D裝置的作用是    13    。沒有D裝置對氫氧化鈉質量分數(shù)的測定結果影響是   14    (填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

為了探究實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液(見下圖)可能是什么物質,大膽猜想并設計實驗進行驗證。

當把黑色粉末與無色溶液混合時,即產(chǎn)生了氣泡。
初中化學實驗室常見的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、碳粉、銀粉等。
黑色粉末是       ,無色溶液是        。(寫一種假設)
向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量試劑瓶中的無色溶液,再收集一試管氣體,檢驗氣體(寫出操作方法)                      。                                   。此氣體是         ,原假設        。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2分)(2012?赤峰)科學探究常用到推理的方法,根據(jù)下列實驗事實推出的結論正確的是( 。
編號
實驗事實
實驗結論
A
某物質常溫下是固體
該物質一定是晶體
B
某物質可以導電
該物質一定是金屬單質
C
某反應有二氧化錳生成
該反應中二氧化錳一定是催化劑
D
某溶液與碘在一起顯藍色
該溶液中一定含有淀粉

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