【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中,不正確的是( 。

A. 氧氣能支持燃燒,所以氧氣可作燃料

B. 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

C. 紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙

D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放熱

【答案】A

【解析】A、氧氣具有助燃性,可以幫助燃燒,但它本身不是燃料,錯(cuò)誤;

B、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,正確;

C、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,正確;

D、鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出大量的熱,正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】錳(Mn)和鎳(Ni)都是金屬,將鎳絲插入硫酸錳溶液中,無變化;將鎳絲插入硫酸銅溶液中,鎳絲上有銅析出.則Mn、NiCu的金屬活動性順序由弱到強(qiáng)排列正確的是( )

A. MnCuNi

B. NiMnCu

C. CuNiMn

D. MnNiCu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某礦聲稱發(fā)現(xiàn)一種新元素,湖南省科研所如何鑒別該消息的真?zhèn)。判斷不同元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是( 。

A. 核外電子數(shù)不同 B. 核電荷數(shù)不同 C. 核內(nèi)中子數(shù)不同 D. 相對原子質(zhì)量不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從①質(zhì)子數(shù) ②中子數(shù) ③最外層電子數(shù) ④原子核等選項(xiàng)中選擇填空.(填序號)
(1)原子的核電荷數(shù)決定于原子結(jié)構(gòu)中的;
(2)原子序數(shù)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的;
(3)原子的相對原子質(zhì)量決定于原子結(jié)構(gòu)中的;
(4)原子的質(zhì)量主要集中在原子結(jié)構(gòu)中的;
(5)元素的種類決定于原子結(jié)構(gòu)中的;
(6)元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的;
(7)元素的分類主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后,將會(  )

A. 質(zhì)量變小 B. 質(zhì)量變大 C. 質(zhì)量不變 D. 質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 試驗(yàn)結(jié)束后剩余的藥品放入原瓶

B. 滴瓶的滴管使用完立刻用水洗凈

C. 給燒杯中的液體加熱時(shí)需放置在石棉網(wǎng)上

D. 加熱時(shí)所盛液體體積不超過試管容積的2/3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 稀有氣體 B. 呼出氣體 C. 冰水混合物 D. 純凈的空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過兩個(gè)月學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了多種物質(zhì),體會到人們對物質(zhì)的研究是一種科學(xué)探究的過程,按照科學(xué)的程序進(jìn)行研究會大大提高研究的效率.請認(rèn)真仔細(xì)閱讀林料,根據(jù)材料填寫下列空格: 鎂是一種年輕的金屬,20世紀(jì)才發(fā)展起來,它呈銀白色,熔點(diǎn)649℃,質(zhì)輕,密度約為銅的 ,鋁的 ;鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,同時(shí)生成白色固體氧化鎂(MgO),放大量熱.鎂在氮?dú)庵腥紵瓤諝庵腥紵,發(fā)出耀眼白光,生成淡黃色固體氮化鎂(Mg3N2),放大量熱.鎂在二氧化碳可以劇烈燃燒,產(chǎn)生耀眼白光,生成白色固體氧化鎂(MgO)和黑色顆粒碳(C),放大量熱.鎂遇熱水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂和氫氣,放出熱量.由于鎂燃燒熱值高,燃燒使發(fā)出耀眼的火焰,用鎂制造照明彈、燃燒彈和焰火等.此外,鎂合金的強(qiáng)度高、機(jī)械性能好.這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機(jī)、火箭的重要材料,從而獲得“國防金屬”的美譽(yù).工業(yè)上以海水為原料,通過一系列化學(xué)變化得到氯化鎂晶體;最后將無水氯化鎂(MgCl2)在熔融狀態(tài)下,通電后會產(chǎn)生(Mg)和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的符號表達(dá)式為:MgCl2 Mg+Cl2
(1)鎂的物理性質(zhì)有(填寫兩條)①
(2)鎂是化學(xué)性質(zhì)(填寫“很活潑”或“很不活潑”)的金屬;從分類研究物質(zhì)角度歸納,鎂分別能與、發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(3)鎂的用途有(填寫兩條)①
(4)工業(yè)制鎂過程中的最后一步反應(yīng):無水氯化鎂(MgCl2)在熔融狀態(tài)下電解,該反應(yīng)的基本類型是
(5)某存儲鎂粉的倉庫起火,消防隊(duì)員采取了覆蓋沙土的方法將火撲滅;消防隊(duì)員為什么不用水或二氧化碳滅火器滅火?請依據(jù)上述材料信息,分析原因:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料,人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng),生成氨基酸,蛋氨酸(化學(xué)式為C4H11O2NS)就是其中的一種.請通過計(jì)算回答下列問題:
(1)蛋氨酸中各元素的個(gè)數(shù)比C:H:O:N:S=
(2)蛋氨酸中,硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(保留0.1%)
(3)合格奶粉每100克中含蛋白質(zhì)約18克,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,則每100克合格奶粉中,氮元素質(zhì)量為多少克?
(4)現(xiàn)測定某奶粉每100克中含有氮元素的質(zhì)量為0.5克.則這種奶粉屬于(填“合格”或“不合格”)奶粉.

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