分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫溶液、棉花中只有高錳酸鉀可以制取氧氣,而且需要加熱.氯酸鉀和過(guò)氧化氫溶液制取氧氣需要加入二氧化錳作催化劑,氧氣的密度大于空氣的密度、不易溶于水,我們據(jù)此選擇制取氧氣的裝置;并根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(3)利用酒精燈加熱試管內(nèi)藥品時(shí),首先要進(jìn)行預(yù)熱,即將酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng),然后集中在有藥品的部位加熱;并據(jù)排水法收集氣體的注意事項(xiàng)和氧氣密度比空氣大分析解答.
解答 解:(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器分別是集氣瓶和鐵架臺(tái);
(2)氯酸鉀和過(guò)氧化氫溶液制取氧氣需要加入二氧化錳作催化劑,所以我們可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,要用到的儀器有,用于反應(yīng)容器的試管①;收集氧氣的集氣瓶③;封閉試管并導(dǎo)出氣體的帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞⑤,該導(dǎo)管是用排水法收集所用;排水法收集氣體的輔助儀器:盛有水的水槽⑥;用于加熱的酒精燈⑦;固定試管的鐵架臺(tái)⑧;
加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式 是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)利用酒精燈加熱試管內(nèi)藥品時(shí),首先要進(jìn)行預(yù)熱,即將酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng),然后集中在高錳酸鉀所在部位加熱;排水法收集氧氣要等氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集,防止收集的氧氣不純,氧氣的密度比空氣大,所以要正放在桌子上;
故答案為:(1)集氣瓶;鐵架臺(tái);
(2)①③⑤⑥⑦⑧;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)來(lái)回移動(dòng);高錳酸鉀;連續(xù)、均勻;正.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查實(shí)驗(yàn)儀器的選取和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),排水法收集氣體等知識(shí),掌握相關(guān)知識(shí)即可靈活解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硝酸鉀是一種復(fù)合肥 | |
B. | 化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用 | |
C. | 農(nóng)藥本身有毒,應(yīng)該禁止施用 | |
D. | 目前施用農(nóng)藥仍是最重要的作物保護(hù)手段 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛奶變酸 | B. | 鋼鐵生銹 | C. | 紙張燃燒 | D. | 農(nóng)家肥的腐熟 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
需要鑒別的物質(zhì) | 方法和所加試劑 | ||
方法一 | 方法二 | ||
A | 稀鹽酸和氫氧化鈉溶液 | 分別用pH試紙檢驗(yàn) | 分別加入鐵粉 |
B | 碳酸鈉和氯化鈉 | 分別加入足量水中 | 分別加入鹽酸 |
C | 燒堿溶液和澄清石灰水 | 分別觀(guān)察顏色 | 分別通入二氧化碳?xì)怏w |
D | 稀鹽酸和稀硫酸 | 分別滴加氯化鋇溶液 | 分別滴加紫色石蕊試劑 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保滬水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥 | |
B. | 利用沉降的方法.將硬水轉(zhuǎn)化成軟水 | |
C. | 工業(yè)廢渣的任意排放,不會(huì)污染水體 | |
D. | 生活污水應(yīng)集中處理和排放 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫下為固態(tài) | B. | 在空氣中含量也最多 | ||
C. | 可用作燃料 | D. | 元素以游離態(tài)存在 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na和Mg | B. | Al3+和Cl- | C. | Na+和H2O | D. | Mg2+和CO2 |
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