20．下列四個圖象中，能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
向一定量稀鹽酸中加水
B．
一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
C．
加熱一定量的高錳酸鉀固體
D．
向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液

分析 A、向一定量稀鹽酸中不斷加水，酸性減弱，pH增大，但不會大于7；
B、一定溫度下的硝酸鉀不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不會為0；
C、據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答；
D、鹽酸可與堿反應(yīng)，氯化鎂和氫氧化鉀反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀．

解答 解：A、向一定量稀鹽酸中不斷加水，酸性減弱，pH增大，但不會大于7，故錯誤；
B、一定溫度下的硝酸鉀不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不會為0，故錯誤；
C、據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，而加熱高錳酸鉀生成氧氣，所以固體的質(zhì)量不斷減小，錳元素的質(zhì)量不變，所以其質(zhì)量分數(shù)會不斷變大，當反應(yīng)完畢，不再增加，故錯誤；
D、氯化鎂和氫氧化鉀反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，而氫氧化鎂和氫氧化鉀均能與鹽酸反應(yīng)，所以溶液中有鹽酸就不會有沉淀生成，當鹽酸反應(yīng)完畢，有沉淀生成，正確；
故選：D．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有知識分析解答，分析時要注意明確D選項中能發(fā)生的化學反應(yīng)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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10．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)混合后，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如表所示，下列說法正確的是（　�。�
甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量分數(shù)/%70156.258.75
反應(yīng)后質(zhì)量分數(shù)/%357.548.758.75
A．丁一定是這個反應(yīng)的催化劑
B．甲一定是化合物，乙一定是單質(zhì)
C．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成的丙的質(zhì)量
D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)中，氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大的是（　�。�
A．NH4HCO3B．NH4ClC．CO（NH2）2D．NH4NO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．甲烷在一定量的氧氣中燃燒，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：
物質(zhì)甲烷氧氣水二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g3.211.2000
反應(yīng)后質(zhì)量/g007.24.4a
下列判斷不正確的是（　　）
A．表中a的值為2.8B．若氧氣的質(zhì)量是12.8g，則無X生成
C．X含有氫元素D．X一定含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，操作1和操作2均有錯誤的是（　�。�
選項鑒別的物質(zhì)操作1操作2
A軟水和硬水滴加肥皂水加熱蒸發(fā)
B氯化鈉和氫氧化鈉滴加鹽酸通入二氧化碳
C氧氣和二氧化碳滴加紫色石蕊試液伸入燃著的木條
D真黃金和假黃金（銅鋅合金）滴加稀鹽酸灼燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．冰紅茶B．澄清的石灰水C．凈化后的空氣D．氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）根據(jù)下表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性．
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對應(yīng)特征①硬度大②導電性③吸附性
（2）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議．減少化石燃料的使用．

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9．使用電池的過程是將能轉(zhuǎn)化成能的過程．目前甲醇汽車已進入我省部分城市．甲醇汽車主要是利用甲醇（用R表示）燃燒提供動力，甲醇燃燒的化學方程式為2R+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4H2O+2CO2，R的化學式是CH4O．

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