6.小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室?guī)屠蠋熣韽U棄藥品時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的綠色粉末,對其組成很好奇.征得老師允許后,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

(1)第一次實(shí)驗(yàn):取少量樣品置于試管中,加入足量稀硫酸,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,同時(shí)樣品全部溶解,溶液呈藍(lán)色.此實(shí)驗(yàn)證明綠色粉末中含有${CO}_{3}^{2-}$,Cu2+離子(填符號(hào)).
(2)為了進(jìn)一步確定該物質(zhì)的元素組成,在老師的提示下,小剛同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行了第二次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①如圖搭建實(shí)驗(yàn)儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性.
②在A裝置中裝入一定量的綠色粉末.關(guān)閉K1,打開K2、K3,持續(xù)通入適量N2
③關(guān)閉K2,點(diǎn)燃酒精燈加熱綠色粉末,觀察到裝置A中綠色粉末變黑色,裝置B中的白色粉末變藍(lán)色,裝置C出現(xiàn)了白色沉淀.繼續(xù)加熱直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生時(shí),關(guān)閉K1和K3,熄滅酒精燈.
④待A冷卻后,打開K1、K3,持續(xù)通入適量CO,再次點(diǎn)燃酒精燈加熱.裝置A中黑色粉末變紅色,裝置B無明顯變化,裝置C沉淀量又增加了.…
⑤當(dāng)A中粉末全部變紅后,熄滅酒精燈.試管冷卻后,關(guān)閉K1
實(shí)驗(yàn)步驟②通入氮?dú)獾哪康氖牵簩⒃嚬軆?nèi)的空氣排盡,以免其中有物質(zhì)和綠色粉末反應(yīng);根據(jù)第二次實(shí)驗(yàn)可知,綠色粉末中一定含有銅、碳、氫、氧四種元素.
(3)實(shí)驗(yàn)分析與反思:從環(huán)保的角度來看,上述裝置有一個(gè)缺陷,老師建議裝置C后還應(yīng)添加一個(gè)酒精燈,并在做實(shí)驗(yàn)步驟⑤(選填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))中點(diǎn)燃.

分析 此題為物質(zhì)的推斷題,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息,樣品中加入稀硫酸有能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生,說明生成了二氧化碳,則樣品中含有碳酸根離子,所得溶液呈藍(lán)色,則有銅離子,說明溶液中含有銅離子;
步驟②通入氮?dú)獾哪康氖菍⒃嚬軆?nèi)的空氣排盡,以免其中有物質(zhì)和綠色粉末反應(yīng);
實(shí)驗(yàn)中使用了一氧化碳,一氧化碳是有毒的氣體,易造成空氣污染,需進(jìn)行尾氣處理.

解答 解:(1)樣品中加入稀硫酸有能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生,說明生成了二氧化碳,則樣品中含有碳酸根離子,所得溶液呈藍(lán)色,說明含有銅離子;
答案:${CO}_{3}^{2-},C{u}^{2+}$;
(2)為保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性,需排除其他物質(zhì)造成的干擾,可以先將裝置中的空氣排盡,所以步驟②通入氮?dú)獾哪康氖菍⒃嚬軆?nèi)的空氣排盡,以免其中有物質(zhì)和綠色粉末反應(yīng);根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以看出,綠色粉末經(jīng)過反應(yīng)能生成氧化銅、水和二氧化碳,所以含有銅、碳、氫、氧四種元素,
本題答案為:將試管內(nèi)的空氣排盡,以免其中有物質(zhì)和綠色粉末反應(yīng);銅、碳、氫、氧四種;
(3)實(shí)驗(yàn)中使用了一氧化碳,一氧化碳是有毒的氣體,易造成空氣污染,需要在④后進(jìn)行尾氣處理,所以本題答案為:④;

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)成分的推斷,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行,要求同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便靈活應(yīng)用,另外要熟練的應(yīng)用質(zhì)量守恒定律.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.下列知識(shí)歸納,完全正確的一組是( 。
A.物質(zhì)的分類B.資源的利用和保護(hù)
①合金屬于合成材料
②混合物中一定含有多種元素
①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)
C.“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施D.用“化學(xué)”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
①洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?br />②濕衣服晾干是因?yàn)榉肿又g有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)最大的是( 。
A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.表一、表二分別是2012年03月26日浙江省環(huán) 保廳公布的省內(nèi)七大城市的空氣質(zhì)量日報(bào)和PM2.5監(jiān)測試報(bào)數(shù)據(jù);PM是英文particulate matter(顆粒物)的首字母縮寫.PM2.5,是對空氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒或液滴的總稱.
AQI是環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)的縮寫,是今年3月2日起發(fā)布的新的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),主要評價(jià)指標(biāo)包括二氧化硫、二氧化氮、PM10、PM2.5、一氧化碳、臭氧(連續(xù)8小時(shí)最大值)六項(xiàng)污染物.簡單地說,AQI就是將六項(xiàng)污染物用統(tǒng)一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn).IAQI則是指單項(xiàng)污染物的空氣質(zhì)量指數(shù),也就是空氣質(zhì)量分指數(shù).
表一
城市名稱環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)
(AQI)
狀況首要污染物
杭州101Ⅲ1 (輕微污染)可吸入顆粒物
寧波96Ⅱ(良)可吸入顆粒物
溫州83Ⅱ(良)可吸入顆粒物
湖州92Ⅱ(良)可吸入顆粒物
嘉興91Ⅱ(良)可吸入顆粒物
紹興124Ⅲ1 (輕微污染)可吸入顆粒物
舟山73Ⅱ(良)可吸入顆粒物
表二
城市
名稱
日平均濃度
(微克/立方米)
分指數(shù)
(IAQI)
杭州89118
寧波7297
溫州6082
湖州105138
嘉興5069
紹興101133
舟山3753
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,2012年03月26日這天,七個(gè)城市中,空氣質(zhì)量最好的是舟山.
(2)環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)主要評價(jià)的六項(xiàng)污染物中,不屬于純凈物的是PM10、PM2.5.
(3)雨、雪在形成和降落過程中,吸收并溶解了空氣中的二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì),形成pH低于5.6的酸性降水,稱為酸雨.請寫出二氧化硫與水反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+H2O═H2SO3;酸雨中主要的有害物質(zhì)是硫和氮的氧化物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.糖類是生物體的主要供能物質(zhì).請用學(xué)過的知識(shí)回答下列有關(guān)糖類代謝的相關(guān)問題:
(1)糖類是人體的主要供能物質(zhì),但平時(shí)我們食用的絕大多數(shù)糖類物質(zhì)(如淀粉)不能直接被人體所吸收,需要在消化道經(jīng)過唾液、腸液、胰液消化液的作用下分解成葡萄糖才能被吸收,然后通過小腸壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).
(2)糖類物質(zhì)在人體內(nèi)最終會(huì)被氧化分解成二氧化碳和水物質(zhì).
(3)如圖為人體血液中葡萄糖流經(jīng)某器官的含量變化情況示意圖.其中橫坐標(biāo)代表血液流經(jīng)的某些器官,那么Ⅰ表示的器官可能是小腸或肝臟.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.氯原子得到1個(gè)電子變成氯離子,如圖是氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是(  )
A.氯原子核外有18個(gè)電子B.一個(gè)氯離子核內(nèi)一定有17個(gè)質(zhì)子
C.氯離子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子D.氯元素的相對原子質(zhì)量是17

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.李東同學(xué)的家庭實(shí)驗(yàn)室有下列物品.
儀器:

藥品:①食醋、②純堿、③高錳酸鉀、④食鹽、⑤裝修剩下的大理石碎片、⑥生石灰、⑦鋼絲、⑧鋁合金碎片、⑨水等.
利用以上的物品完成以下實(shí)驗(yàn):
(1)若要制取二氧化碳,選用的藥品是①⑤(填藥品編號(hào)).
(2)若要制取氧氣,選用AD(填儀器編號(hào))裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若要配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,選取的玻璃儀器:玻璃棒、C、G(填名稱).
(4)若要制取氫氧化鈉溶液,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2 O═Ca(OH)2,Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(5)除上述實(shí)驗(yàn)過程得到的各種物質(zhì)外利用李東同學(xué)的藥品我還能制取的新物質(zhì):Fe(CH3COO)2(寫出一種物質(zhì)即可,用化學(xué)式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.有反應(yīng):X+H2SO4═BaSO4↓+2Y,下面分析不正確的是( 。
A.X可能是BaCl2B.X可能是Ba(NO32
C.X和Y的相對分子質(zhì)量之差為135D.Y中一定含有氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.$\stackrel{-2}{O}$符號(hào)的意義是-2價(jià)的氧元素.

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