下列除雜的實(shí)驗(yàn)過(guò)程都正確的是（　　）
序號(hào) 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑 操作
A MnO2 KCl 水 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
B BaSO4 BaCO3 足量稀鹽酸 過(guò)濾、洗滌、干燥
C CuO Cu 足量稀鹽酸 過(guò)濾、洗滌、干燥
D KCl K2CO3 適量稀鹽酸 蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、BaCO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳，硫酸鋇不與稀鹽酸反應(yīng)，再過(guò)濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、CuO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、K2CO3能與適量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，再蒸發(fā)結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：BD．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

超市賣的純堿產(chǎn)品中往往會(huì)含有少量的氯化鈉，為了測(cè)定其組成，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）用試管取適量樣品，先向其中加入過(guò)量稀硝酸，再滴入適量硝酸銀溶液，若觀察到
 
，則證明該樣品中含有氯化鈉．
（2）為測(cè)定該產(chǎn)品中碳酸鈉的含量，進(jìn)行如圖定量實(shí)驗(yàn)：
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該實(shí)驗(yàn)所得無(wú)色氣體的質(zhì)量是
 
g．
②計(jì)算該6g 純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程．（計(jì)算結(jié)果精確至0.1g）
③若利用所得晶體質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算，則計(jì)算結(jié)果將
 
．（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的鑒別是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列可鑒別NaCl溶液與稀鹽酸方法是
 

A．用硝酸銀溶液鑒別               B．用酚酞試液鑒別
C．用紫色石蕊試液鑒別             D．用
 
鑒別．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
 
②
 
．欲調(diào)整A裝置中試管的高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中的旋鈕
 
（填“a”、“b”或“c”）．
（2）若用KMnO4制取并收集氧氣，可將裝置
 
（填標(biāo)號(hào)）與裝置D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)收集到的洋氣不純，可能的操作失誤是
 
（寫一點(diǎn)）；實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的操作失誤是
 
（寫一點(diǎn)）．
（3）用石灰石與稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)將裝置B與裝置
 
（填標(biāo)號(hào)）組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；利用裝置B還能制取其它氣體，寫出反應(yīng)的方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是對(duì)生成氯化鈉反應(yīng)關(guān)系的歸納與整理．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)A是常見的堿，寫出A的化學(xué)式：
 
．
（2）寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式
 
．
（3）說(shuō)出NaCl在醫(yī)藥上的一種用途：
 
．
（4）反應(yīng)③、④、⑤、⑥能夠進(jìn)行的原因是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室在NaCl溶液配制過(guò)程中為了加快NaCl的溶解，可以采取的措施是
 
．
（6）Na2CO3和NaHCO3它們都是鹽類物質(zhì)，它們水溶液的pH都
 
7（填“大于”、“小于”或“等于”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“地球1小時(shí)”是世界自然基金會(huì)在2007年向全球發(fā)出的一項(xiàng)倡議，呼吁個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月份的最后一個(gè)星期六熄燈1小時(shí)．下列說(shuō)法與提倡這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相符合的是（　　）
A、研究氫氣作為新能源
B、三大化石能源是不可再生能源
C、欣賞城市夜景
D、減少溫室效應(yīng)氣體，關(guān)注全球氣候

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在蒸餾燒瓶?jī)?nèi)加適量固體X和液體Y，觀察氣球逐漸脹大．打開彈簧夾，將注射器中液體Z注入燒瓶并振蕩，氣球縮小并被吸入燒瓶?jī)?nèi)．則X、Y、Z分別是（　�。�
XYZ
AZn稀鹽酸石灰水
BCaO水稀鹽酸
CNa2CO3稀硫酸NaOH溶液
DNaOH水稀硫酸
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)相應(yīng)微粒的描述中，不正確的是（　　）
A、
易得電子
B、
化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C、
該粒子符號(hào)為Na2+
D、
屬于非金屬元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、干冰升華
B、煤的干餾（或煉焦）
C、木材燃燒
D、鐵釘生銹

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案