在蒸餾燒瓶內(nèi)加適量固體X和液體Y,觀察氣球逐漸脹大.打開彈簧夾,將注射器中液體Z注入燒瓶并振蕩,氣球縮小并被吸入燒瓶內(nèi).則X、Y、Z分別是( 。
XYZ
AZn稀鹽酸石灰水
BCaO稀鹽酸
CNa2CO3稀硫酸NaOH溶液
DNaOH稀硫酸
A、AB、BC、CD、D
考點:反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:結(jié)合課本知識的信息
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,氣球變大是因為瓶內(nèi)的壓強變大,可能是溫度升高,也可能是產(chǎn)生氣體;氣球縮小,說明瓶內(nèi)氣壓減小,故是氣體減少或溫度降低,據(jù)此解答.
解答:解:A、鋅和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強變大,氣球變大;氫氣不能和石灰水反應(yīng),故滴入Z溶液氣球不變,故A錯誤;
B、氧化鈣與水反應(yīng)放熱,導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強變大,氣球變大;滴入稀鹽酸,鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣和水,壓強沒有明顯變化,氣球不變小,故B錯誤;
C、碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體,導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強變大,氣球變大;加入氫氧化鈉溶液氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng),導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強變小,氣球變小,故C正確;
D、氫氧化鈉溶于水放熱,導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強變大,氣球變大;加入稀硫酸,稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)沒有明顯的變化,氣球不變,故D錯誤;
故選C.
點評:本題考查了物質(zhì)間混合產(chǎn)生氣體或溫度升高與物理壓強知識的結(jié)合,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證.某化學(xué)興趣小組進行了一些實驗,主要操作過程如圖所示:

請回答下列問題:
(1)實驗甲中配制氫氧化鈉溶液時,氫氧化鈉固體用托盤天平稱量時應(yīng)該放在
 
內(nèi),所需的硫酸銅溶液在配制前應(yīng)先將硫酸銅晶體研碎,其實驗?zāi)康氖?div id="pra9cuf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,甲燒杯內(nèi)的實驗現(xiàn)象是
 

(2)實驗乙、丙中均使用到了玻璃棒.玻璃棒屬于
 
(選填“金屬”、“無機非金屬”、“合成”或“復(fù)合”)材料.
(3)下列實驗中要使用玻璃棒的是
 
(填序號).
A.稀釋濃硫酸                     B.硫在氧氣中燃燒
C.用PH試紙測肥皂水的PH         D.實驗室制取二氧化碳
(4)實驗丁中將氧化銅和木炭粉混合物加入試管中的正確操作是
 

(5)丁實驗結(jié)束時先進行的操作是
 
(填序號)
①停止加熱         ②從石灰水中移出導(dǎo)管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有機物的發(fā)明,給我們的生活帶來很大方便也帶來很大影響,如何正確的使用及處理有機物是我們面臨的重大課題,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)塑料瓶就是由有機物制成的,在瓶底一般會標示PET,PET的化學(xué)名稱是聚對苯二甲酸乙二醇酯,它無毒、無味,衛(wèi)生安全性好,可直接用于食品包裝,化學(xué)簡式為【C10H8O4】,PET分子中碳、氧元素質(zhì)量之比為
 

(2)某些超市為了自身利益,在所賣的饅頭中添加甜蜜素,這也是一種有機物,其化學(xué)式【C6H11NHSO3Na】,攝入過量會對人體的肝臟和神經(jīng)系統(tǒng)造成危害,甜蜜素由
 
種元素組成,每個甜蜜素分子由
 
個原子構(gòu)成.
(3)對于有機物在生活中的廣泛應(yīng)用,下列認識或做法錯誤的是
 

①要繼續(xù)不加選擇的使用各種有機物
②要注意研發(fā)一些無毒、無害、易降解性,對生態(tài)無影響的新型有機物
③生活中禁止使用一次性塑料袋,買菜可以用竹編籃子
④現(xiàn)代農(nóng)田中的白色垃圾可以在幾年內(nèi)消失,不會造成危害
⑤對于收集到的塑料制品一定要焚燒處理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除雜的實驗過程都正確的是( 。
序號 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑 操作
A MnO2 KCl 溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
B BaSO4 BaCO3 足量稀鹽酸 過濾、洗滌、干燥
C CuO Cu 足量稀鹽酸 過濾、洗滌、干燥
D KCl K2CO3 適量稀鹽酸 蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定量的鐵粉加入到一定量的硝酸鋃和硝酸鎂的混合溶液中,待充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入稀硫酸,有氣體產(chǎn)生,則在濾渣中( 。
A、只有銀
B、僅有銀和鐵
C、可能含有鎂
D、一定有銀、鐵和鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)所做的下列家庭小實驗中,主要發(fā)生物理變化的是( 。
A、自制汽水
B、用蠟燭制取炭黑
C、用簡易凈水器過濾污水
D、雞蛋殼加入食醋中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氫氧化鈉樣品長時間暴露在空氣中,經(jīng)測定其主要成分為Na2CO3和NaOH.將7.3g該樣品加入盛有100g質(zhì)量分數(shù)為7.3%稀鹽酸的燒杯中,再向其中加入20g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液使過量的鹽酸恰好完全中和,最后將所得溶液蒸干,此時得到固體的質(zhì)量是(  )
A、5.85gB、2.925g
C、5gD、11.7g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列材料中屬于無機材料的是( 。
A、儲氫合金B、磁鐵礦
C、有機玻璃D、玻璃鋼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高鐵酸鉀(K2FeO4)是新型、高效的水處理劑,198℃以下時能穩(wěn)定存在,但受熱易分解,遇水將變質(zhì).小兵采用下述操作:
①選擇合適的實驗裝置,并檢驗裝置的氣密性;
②取一定量樣品,稱其質(zhì)量;
③將上述樣品放置在反應(yīng)體系中;
④收集并量取氣體的體積.
通過測定高鐵酸鉀的純度來判斷其是否變質(zhì).請你幫助小兵完成實驗.若樣品的質(zhì)量為10g,常溫常壓下收集到0.672L的氣體(該條件下氣體的密度為1.429g/L)
(1)求樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為
 
(計算結(jié)果保留到0.1%);
(2)若沒冷卻到常溫就對量筒讀數(shù),則測得的高鐵酸鉀質(zhì)量分數(shù)
 
(填“偏大”或“偏小”).

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