17．對(duì)于化學(xué)反應(yīng)mA+nB═pC+qD，下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．若反應(yīng)物A是單質(zhì)，B是化合物，則該反應(yīng)可能屬于置換反應(yīng)
B．化學(xué)計(jì)量數(shù)（“系數(shù)”）m與n之和一定等于p與q之和
C．參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比一定等于生成的C與D的質(zhì)量比
D．現(xiàn)有反應(yīng)物A，B各a克，經(jīng)充分反應(yīng)后，生成的C與D的質(zhì)量之和不一定是2a克

分析 A、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)．
B、根據(jù)化學(xué)計(jì)量數(shù)之間的關(guān)系，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)按一定的質(zhì)量比進(jìn)行，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)反應(yīng)物可能有剩余，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、若反應(yīng)物A是單質(zhì)，B是化合物，若C和D是單質(zhì)和化合物，則該反應(yīng)可能屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、化學(xué)計(jì)量數(shù)（“系數(shù)”）m與n之和不一定等于p與q之和，如3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量之和一定等于生成的C與D的質(zhì)量之和，物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)按一定的質(zhì)量比進(jìn)行，但參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比不一定等于生成的C與D的質(zhì)量比，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、現(xiàn)有反應(yīng)物A、B各a克，經(jīng)充分反應(yīng)后，若反應(yīng)物其中一種有剩余，生成的C與D的質(zhì)量之和不一定是2a克，可能小于2a克，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律、置換反應(yīng)的特征等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．如圖所示，A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．A和B可發(fā)生中和反應(yīng)，X常用作食品干燥劑，Y為化合物．根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）B的俗稱(chēng)為熟石灰，其主要用途有改良酸性土壤．（任舉一例）
（2）E和Y的化學(xué)式分別為：EO2，YCuO．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，上述轉(zhuǎn)化圖中涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型共有4種
（4）D在物質(zhì)分類(lèi)中屬于鹽（選填單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中氯元素的元素化合價(jià)最高的是（　�。�
A．HClO2B．Cl2C．HClD．HClO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是某學(xué)生2015年10月6日購(gòu)買(mǎi)的口香糖的標(biāo)簽，標(biāo)簽上標(biāo)有口香糖的主要成分為木糖醇（化學(xué)式C5H12O5）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）木糖醇中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為5：12；
（2）木糖醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：4；
（3）木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.5%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）；
（4）10g木糖醇中含氧元素的質(zhì)量為5.3g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
（1）A點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化銅；
（2）請(qǐng)寫(xiě)出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl；
（3）C點(diǎn)處溶液的pH＞7（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．氨水（NH3•H2O）也是常見(jiàn)的堿，是由NH3溶于水形成的溶液．氨水很不穩(wěn)定，容易放出有刺激性氣味的NH3．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）NH3•H2O在水溶液中解離出來(lái)的離子有NH4+、OH-（寫(xiě)符號(hào)）．
（2）打開(kāi)裝有氨水的試劑瓶先看到瓶口有大量白霧說(shuō)明氨氣很容易與水反應(yīng)，后聞到刺激性氣味，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)．
（3）寫(xiě)出NH3•H2O與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3•H2O+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O．
（4）將一片有酚酞的干燥紙條和一片有酚酞的濕潤(rùn)紙條分別放入兩瓶干燥的NH3中，現(xiàn)象是：有酚酞的干燥紙條無(wú)變化，有酚酞的溫潤(rùn)紙條變紅色．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氨氣能（填能或不能）與水反應(yīng)．
（5）NH3在高溫和有催化劑的條件下能跟O2反應(yīng)生成一氧化氮和水，寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4NO+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是（　　）
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B．氮?dú)庠诳諝庵械暮吭缴�，空氣質(zhì)量越好
C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越小，空氣質(zhì)量越好
D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可通過(guò)滴加其它試劑的方法，使之產(chǎn)生明顯現(xiàn)象以證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生．如以下甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）當(dāng)觀察到實(shí)驗(yàn)甲中出現(xiàn)溶液顏色由紅色變?yōu)闊o(wú)色時(shí)（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），說(shuō)明NaOH與HCl恰好完全反應(yīng)．
（2）乙和丙中哪個(gè)實(shí)驗(yàn)與甲類(lèi)似，也是通過(guò)反應(yīng)前后溶液顏色的改變來(lái)證明反應(yīng)發(fā)生的？乙．
（3）證明實(shí)驗(yàn)丙中NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)，除滴加酸，還可滴加試劑（化學(xué)式）Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見(jiàn)物質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．泥和碳酸鈉（加水，振蕩）B．硬水與軟水（加肥皂水，振蕩）
C．蒸餾水與糖水（過(guò)濾）D．酒精和水（聞氣味）

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