【題目】“節(jié)水護(hù)水”已成為人們的共識(shí)．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 水是最常見(jiàn)的溶劑，極易被污染 B. 凈化水可用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法

C. 活性炭能使硬水軟化 D. 節(jié)約每一滴水，形成“細(xì)水長(zhǎng)流”的水資源觀

【答案】C

【解析】試題分析：水是最常見(jiàn)的溶劑，極易被污染；凈化水可用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法；活性炭不能使硬水軟化；節(jié)約每一滴水，形成“細(xì)水長(zhǎng)流”的水資源觀。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。① 寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表式： 。

② 探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如右圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是

由 （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合理搭配飲食是我們的健康理念，中考期間，小明媽媽為他準(zhǔn)備了一份午餐：饅頭、紅燒肉、豆腐湯、炸雞腿，你認(rèn)為這份午餐搭配中還應(yīng)添加下列食物中的

A．黃瓜 B．牛奶 C．炒雞蛋 D．烤野兔肉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問(wèn)題。

A B C D E

（1）寫(xiě)出圖中的儀器名稱(chēng)：①_________________；②_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，文字表達(dá)式_______________， 所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號(hào)，下同） ，排水法的收集裝置為 。試管口放一團(tuán)棉花的目的是________________，用排水法收集完氧氣后，先要 ，然后再 。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，文字表達(dá)式 ，所用制氧氣的發(fā)生裝置為 ，向上排空氣法的收集裝置為 ；檢驗(yàn)集氣瓶中是否已集滿(mǎn)氧氣的方法：_____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是 。

（3）平底裝少量水或鋪少量沙子的目的是 。

（4）反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 （2分）。屬于 （填反應(yīng)類(lèi)型）。

（5）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng) （選填“能”或“不能”）進(jìn)行。

（6）該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：①可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中 ；

②在空氣中 （選填“易”或“不易”）燃燒的物質(zhì)，在氧氣中卻 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（16分）水是重要的自然資源。

（1）圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。通電一段時(shí)間后，試管1產(chǎn)生的氣體名稱(chēng)為 ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的。

（2）圖乙是家用簡(jiǎn)易凈水裝置，該凈水裝置中小卵石、石英沙的主要作用是 ，經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是 。

（3）若用過(guò)濾的方法在實(shí)驗(yàn)室凈化一杯渾濁的水，必須使用的玻璃儀器：燒杯、玻璃棒和 ，其中玻璃棒的作用是 。

（4）某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

①對(duì)應(yīng)的作用是 （填字母序號(hào)，下同），

a．殺菌消毒 b．吸附雜質(zhì) c．沉淀過(guò)濾 d．蒸餾

（5）保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列防止水污染的措施可行的是 。

A．抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng) B．不任意排放工業(yè)廢水

C．禁止使用農(nóng)藥和化肥 D．生活污水處理后再排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的變化與空氣中水蒸氣無(wú)關(guān)的是

A．濃鹽酸敞口放置質(zhì)量減少 B．生石灰在空氣中變質(zhì)

C．燒堿固體在空氣中潮解 D．鋼鐵在空氣中生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)科技人員研制出自動(dòng)滅火陶瓷磚，磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在高溫烘燒下，磚會(huì)裂開(kāi)并噴出氦氣和二氧化碳，從而抑制和撲滅火焰。自動(dòng)滅火陶瓷磚的滅火原理是

A．清除可燃物 B．使燃燒物與氧氣隔絕

C．降低燃燒物的著火點(diǎn) D．使燃燒物的溫度降低到著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某密閉容器中含有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

物 質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

1.7

1.3

5

7

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

12.3

1

0

A．待測(cè)的值是1.7

B．丙、丁在反應(yīng)中的質(zhì)量比為4︰7

C．物質(zhì)甲可能是催化劑

D．物質(zhì)乙屬于單質(zhì)

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