【題目】如下圖是微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖.

(1)由燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象可說明二氧化碳具有什么性質(zhì)_______?

(2)寫出b處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______.

(3)采用微型實(shí)驗(yàn)裝置有哪些優(yōu)點(diǎn)_______?(答出一條即可)

【答案】二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 節(jié)約藥品

【解析】

1)燒杯中看到的現(xiàn)象是低層蠟燭先滅,高層的蠟燭后滅,說明二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒,故填二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒。

2b處發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O。

3)采用微型實(shí)驗(yàn)裝置是使用少量的藥品得到同樣的實(shí)驗(yàn)效果,故填節(jié)約藥品。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20161017日,神舟十一號由長征2F遙十一火箭發(fā)射升空,其返回艙的表層有一層叫做燒蝕層的特殊物質(zhì),返回艙返回時與大氣劇烈摩擦,會在艙表面產(chǎn)生數(shù)千度的高溫,此時燒蝕層汽化燃燒保護(hù)返回艙不因高溫而燒毀。火箭所使用的化學(xué)推進(jìn)劑,動力燃料是偏二甲肼,常見氧化劑為四氧化二氮。偏二甲肼 (C2H8N2 )是一種無色易燃液體。四氧化二氮 (N2O4 ),是一種無色氣體,容易轉(zhuǎn)化為紅棕色的二氧化氮 (NO2 ),其反應(yīng)為:N2O4 2NO2。運(yùn)載火箭點(diǎn)火后,偏二甲肼與四氧化二氮發(fā)生反應(yīng),根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)配平化學(xué)方程: C2H8N2+ N2O4 CO2+ H2O+ N2

_____ _______ ______ ______ ________

(2)通過 (1 )反應(yīng)談?wù)勀銓θ紵惺裁葱碌恼J(rèn)識________________。

(3)關(guān)于返回艙下列說法錯誤的是_______

A.燒蝕層能使返回艙的著火點(diǎn)升高

B.返回艙與大氣摩擦生熱屬于物理變化

C.返回艙返回時,燒蝕層起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用

D.燒蝕層在進(jìn)入大氣層后才會汽化燃燒并吸收大量的熱

(4)在太空中,如果想在未來中國空間站中進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為其中最難完成的是____

A.養(yǎng)蠶實(shí)驗(yàn) B.用過濾法除去食鹽水中的泥沙

C.用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳 D.牛奶溶解于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一種石灰石樣品的成分是CaCO3SiO2。課外小組同學(xué)將88.8 g鹽酸加入到35 g石灰石樣品中(已知SiO2不與鹽酸反應(yīng)),鹽酸與碳酸鈣恰好完全反應(yīng),收集的氣體質(zhì)量為8.8g,(以下計(jì)算均需寫出計(jì)算過程,假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液損失忽略不計(jì))

(1)寫出鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______

(2)計(jì)算35g樣品中CaCO3的質(zhì)量_________。(寫出計(jì)算過程)

(3)反應(yīng)后過濾,得到CaCl2溶液,將此溶液配成10%CaCl2溶液,①計(jì)算:這時還需要向?yàn)V液中加入水多少克?②量。毫咳∫欢矿w積的水,倒入氯化鈣溶液的燒杯中。③混勻:用玻璃棒攪拌,使___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小李同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn),探究金屬銅對H2O2分解速率的影響.

操作

裝置

現(xiàn)象

(1)取一個銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在鐵絲上.

(2)分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液,并放入盛有熱水的③中。

約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生。

(3)把銅絲網(wǎng)(連同固定的鐵絲)插入①中。

①中有大量氣泡產(chǎn)生,5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生。

回答下列問題

(1)儀器②中實(shí)驗(yàn)的目的是________。

(2)能否得出銅可以加快H2O2分解速率的結(jié)論________(填“是”或“否”)。

(3)如果用上述實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充,其中必要的是________

A.稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量

B.向儀器②中加入二氧化錳

C.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)進(jìn)行加熱

D.將鐵絲換成銅絲

E.將過氧化氫溶液加水稀釋

(4)實(shí)驗(yàn)后確定銅可以加快H2O2分解的速率,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法正確的是(

A.Na2SeO3中Se的化合價為+3 B.Se是一種金屬元素

C.n的值為6 D.Se相對原子質(zhì)量為78.96g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計(jì)如圖所示的三個實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)。

(1)通過觀察,甲同學(xué)很快判斷鋅的活動性比鐵強(qiáng),甲同學(xué)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________

(2)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______

(3)乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動性順序,需再補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)操作是________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室里用A裝置來加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣,請將A圖方框中氣體的發(fā)生裝置補(bǔ)畫完整。利用補(bǔ)畫完整后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)________

(2)寫出在實(shí)驗(yàn)室用A裝置在試管口塞團(tuán)棉花制取O2的化學(xué)方程式________。

(3)過氧化鈉(Na2O2)固體可在潛水艇里作為氧氣的來源,因?yàn)樗芘cCO2在常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

(4)B和C裝置均可制取CO2,其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的原理_______。

(5)若用D裝置采用排水法收集O2,請簡述操作步驟______。

(6)實(shí)驗(yàn)室可用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體,通常情況下,甲烷的密度比空氣小且難溶于水.則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是_____(填標(biāo)號),欲用裝置的D采用排空氣法收集甲烷氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為_____端(填a或b)。

(7)實(shí)驗(yàn)室要制取8.8g二氧化碳,至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少克_____?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣(2KClO3 催化劑2KCl+3O2↑),其受熱過程中某變量y隨時間變化趨勢如右下圖?v坐標(biāo)表示的是( )

A. 固體中氧元素的質(zhì)量

B. 生成氧氣的質(zhì)量

C. 固體中MnO2的質(zhì)量

D. 固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示:

(1)30℃時,甲物質(zhì)的溶解度為_____g。

(2)30℃時,a、b兩點(diǎn)中,_____點(diǎn)為甲物質(zhì)的不飽和溶液。

(3)10℃時,兩曲線交點(diǎn)的意義是_____。

(4)20℃時,比較甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大。杭_____(填<”或“=”)乙。

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