14.以下物質(zhì)為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A為鐵銹的主要成分,W綠色固體,H的溶液呈藍(lán)色,常溫下B、D、F均為無(wú)色氣體且BD元素組成完全相同.(反應(yīng)②、④的個(gè)別生成物已略去)
(1)寫出化學(xué)式:DCO2,JCuO;
(2)寫出反應(yīng)①③④的化學(xué)方程式:
①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O
④2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 本題的突破口有以下幾處:由A為鐵銹的主要成分可知A為Fe2O3;W綠色固體,能加熱分解生成三種物質(zhì),由E在常溫下為無(wú)色液體,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系框圖E在通電條件下生成氣體F,可猜想E為水H2O,故W是堿式碳酸銅;生成的D和J是氧化銅和二氧化碳中的一種,D是無(wú)色氣體,故D是二氧化碳,J是氧化銅;B和D的組成元素相同,故B是一氧化碳,一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故C是鐵;由H的溶液呈藍(lán)色,可猜想H為可溶性銅鹽,常見(jiàn)的為硫酸銅CuSO4;鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,銅能與F加熱反應(yīng)生成J,故F是氧氣,J是氧化銅,據(jù)此解答.

解答 解:由A為鐵銹的主要成分可知A為Fe2O3;W綠色固體,能加熱分解生成三種物質(zhì),由E在常溫下為無(wú)色液體,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系框圖E在通電條件下生成氣體F,可猜想E為水H2O,故W是堿式碳酸銅;生成的D和J是氧化銅和二氧化碳中的一種,D是無(wú)色氣體,故D是二氧化碳,J是氧化銅;B和D的組成元素相同,故B是一氧化碳,一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故C是鐵;由H的溶液呈藍(lán)色,可猜想H為可溶性銅鹽,常見(jiàn)的為硫酸銅CuSO4;鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,銅能與F加熱反應(yīng)生成J,故F是氧氣,J是氧化銅,帶入框圖,推斷合理;
(1)D是二氧化碳,J是氧化銅,故填:CO2;CuO;
(2)一氧化碳與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳,故填:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O;
(4)水通電分解生成氫氣和氧氣,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味等重要性質(zhì)及主要成分的分析,找出特殊物質(zhì),形成對(duì)推斷的突破,然后利用轉(zhuǎn)化關(guān)系等進(jìn)行合理地推斷,從而梳理出解決問(wèn)題的思路.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示:
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在“操作2”中,要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有漏斗.
(2)加入“適量稀HCl”的目的是除去溶液中過(guò)量的碳酸鈉.
(3)生成沉淀C的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓.
(4)“操作3”的名稱是蒸發(fā).
(5)加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是使氯化鈣完全反應(yīng)
(6)在用量筒量取所需水的過(guò)程中,若俯視讀數(shù),而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏高(填“偏高”、“偏低”、或“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)3個(gè)氖原子3Ne
(2)4個(gè)甲烷分子4CH4
(3)2個(gè)氫氧根離子2OH-
(4)3個(gè)亞鐵離子3Fe2+
(5)璀璨奪目的金剛石C
(6)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O
(7)敦煌玉液酒的主要成分C2H5OH
(8)導(dǎo)電導(dǎo)熱性最好的金屬形成的離子Ag+
(9)碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)Ca$\stackrel{+4}{C}$O3
(10)地殼中含量居前兩位的元素所形成化合物的化學(xué)式為SiO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.水是生命之源,下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是(  )
A.節(jié)約用水和防治水體污染是愛(ài)護(hù)水資源的有效途徑
B.自來(lái)水廠凈水過(guò)程中所采用的方法包括:沉淀、吸附、蒸餾
C.水是由氫氣和氧氣組成的混合物
D.長(zhǎng)期飲用純凈水有益身體健康

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中屬于氧化物的是(  )
A.O2B.MnO2C.KClO3D.C2H5OH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
①標(biāo)出氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$Cl3   
②人體中含量最多的金屬元素Ca
③2個(gè)銨根離子2NH4+                 
④缺Fe導(dǎo)致貧血
⑤保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.用所學(xué)的化學(xué)原理解釋下列現(xiàn)象:
(1)公園的桂花開(kāi)放時(shí)滿園飄香:分子在不停的運(yùn)動(dòng).
(2)需長(zhǎng)期保存的文件,檔案要求用碳素墨水填寫,原因是碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑.
(3)用汽油除去衣服上的油污和加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污二者的原理是不同的,后者的原理是洗滌劑具有乳化作用.
(4)鋁制品耐腐蝕,原因是:鋁在常溫下能與氧氣反應(yīng),在鋁表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止了反應(yīng)的進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.(1)空氣中的液態(tài)水變成了雪花,其分子間間隔變。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃 保
(2)有些地區(qū)的水很容易使水壺或盛水的器具結(jié)水垢,是因?yàn)樵摰貐^(qū)的水中溶有較多含有Ca2+(填離子符號(hào))和鎂離子的化合物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案