【題目】有下列物質(zhì)的用途：①氦氣用于充灌探空氣球；②氧氣用于氣焊；③干冰用作致冷劑；④用自來(lái)水制造蒸餾水。其中主要利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是 ( )

A. ①②③ B. ② C. ①④ D. ①③④

【答案】B

【解析】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。①氦氣用于充灌探空氣球，是利用氦氣的密度比空氣小的物理性質(zhì)；②氧氣用于氣焊是利用氧氣的助燃性，是化學(xué)性質(zhì)；③干冰用做致冷劑是利用干冰氣化吸熱，是物理性質(zhì)；④用自來(lái)水制造蒸餾水，是將自來(lái)水加熱到一定溫度時(shí)水能氣化，冷凝后得純凈的水，是物理性質(zhì)。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．
（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，選擇的裝置是A和（填字母）組合，裝置A應(yīng)采取的措施是 ， 作用為； 反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為 ， 該反應(yīng)的基本化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是 ．
（2）如何驗(yàn)證一瓶無(wú)色氣體是氧氣？
（3）實(shí)驗(yàn)室中得到較純凈的氧氣用排水法收集，用該方法收集，停止加熱時(shí)，要先
（4）用如圖2所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于 ，請(qǐng)你幫助分析原因．（答兩點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的敘述中，正確的是

A．等質(zhì)量的氯酸鉀加入二氧化錳加熱比不加入二氧化錳放出氧氣的量多

B．要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣，必須加熱二氧化錳

C．二氧化錳在氯酸鉀反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變

D．二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是人類(lèi)活動(dòng)必需的自然資源，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣．

（1）圖中儀器a的名稱(chēng)是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，可選擇裝置（填字母代號(hào)），此法制取氧氣的化學(xué)方程式為 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳一般選擇裝置（填字母代號(hào)），但某同學(xué)用排水法成功收集了一瓶二氧化碳，則下列關(guān)于該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的解釋最合理的是
A．這個(gè)同學(xué)的方法是一個(gè)錯(cuò)誤操作
B．二氧化碳在水中的溶解速率不高
C．二氧化碳能溶于水
D．所用的水里面含有某些排斥二氧化碳的物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合共熱制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)當(dāng)

A. 與由石灰石、鹽酸制取二氧化碳的氣體發(fā)生裝置相同

B. 與由雙氧水制取氧氣的氣體發(fā)生裝置相同

C. 與由高錳酸鉀制取氧氣的氣體發(fā)生裝置相同

D. 與制取二氧化碳和制取氧氣的氣體發(fā)生裝置都不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取O2的化學(xué)方程式為 ， 該裝置還可以制取的氣體是 ， 反應(yīng)結(jié)束后，若要過(guò)濾分離出二氧化錳，除了玻璃棒外，還需要補(bǔ)充的玻璃儀器名稱(chēng)是、 ．
（2）上述儀器①的名稱(chēng)是 ， 實(shí)驗(yàn)室可用氫氧化鈣固體與氯化銨固體在加熱下混合制取氨氣（NH2），選用的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號(hào)）．
（3）如圖中的C，D，E三種裝置，均可用如圖的F裝置代替．若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集CO2 ， 則CO2從F裝置的（填“a”或“b”，下同）口通入；若用F裝置進(jìn)行排水法收集O2 ， 可先在F裝置中裝滿(mǎn)水，然后將O2從F裝置的口通入．
（4）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色，加熱后溶液又變成紫色．用化學(xué)方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中的玻璃棒沒(méi)有起到攪拌作用的是（ ）
A. 過(guò)濾液體
B. 溶解固體
C. 蒸發(fā)溶液
D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的藥物﹣﹣青蒿素（化學(xué)式為C15H22Ｏ5），挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命，從而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．下列關(guān)于青蒿素的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.青蒿素的一個(gè)分子中含有42個(gè)原子
B.青蒿素屬于無(wú)機(jī)物
C.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282
D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1適用于固液不加熱制取氣體，該類(lèi)型的發(fā)生裝置通常有三種：

（1）裝置2（如圖2）：長(zhǎng)頸漏斗下端口需插入液面以下（即液封），目的是；該裝置與圖1裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是。
（2）裝置3（如圖3）（注射器可換成分液漏斗），該裝置與圖2裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是 。

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