【題目】有下列物質(zhì)的用途:①氦氣用于充灌探空氣球;②氧氣用于氣焊;③干冰用作致冷劑;④用自來水制造蒸餾水。其中主要利用物質(zhì)的化學性質(zhì)的是 ( )

A. ①②③ B. C. ①④ D. ①③④

【答案】B

【解析】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).物質(zhì)的化學性質(zhì)是指通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。①氦氣用于充灌探空氣球,是利用氦氣的密度比空氣小的物理性質(zhì);②氧氣用于氣焊是利用氧氣的助燃性,是化學性質(zhì);③干冰用做致冷劑是利用干冰氣化吸熱,是物理性質(zhì);④用自來水制造蒸餾水,是將自來水加熱到一定溫度時水能氣化,冷凝后得純凈的水,是物理性質(zhì)。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置.
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,選擇的裝置是A和(填字母)組合,裝置A應采取的措施是 , 作用為 反應的文字或符號表達式為 , 該反應的基本化學反應類型是
(2)如何驗證一瓶無色氣體是氧氣?
(3)實驗室中得到較純凈的氧氣用排水法收集,用該方法收集,停止加熱時,要先
(4)用如圖2所示的裝置測定空氣中氧氣含量實驗中,測出氧氣的體積分數(shù)小于 ,請你幫助分析原因.(答兩點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗室用氯酸鉀制氧氣的敘述中,正確的是

A等質(zhì)量的氯酸鉀加入二氧化錳加熱比不加入二氧化錳放出氧氣的量多

B要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣,必須加熱二氧化錳

C二氧化錳在氯酸鉀反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都保持不變

D二氧化錳是一切化學反應的催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是人類活動必需的自然資源,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.

(1)圖中儀器a的名稱是
(2)實驗室制取并收集氧氣,可選擇裝置(填字母代號),此法制取氧氣的化學方程式為
(3)實驗室收集二氧化碳一般選擇裝置(填字母代號),但某同學用排水法成功收集了一瓶二氧化碳,則下列關(guān)于該同學實驗的解釋最合理的是
A.這個同學的方法是一個錯誤操作
B.二氧化碳在水中的溶解速率不高
C.二氧化碳能溶于水
D.所用的水里面含有某些排斥二氧化碳的物質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合共熱制取氨氣,則制取氨氣的發(fā)生裝置應當

A. 與由石灰石、鹽酸制取二氧化碳的氣體發(fā)生裝置相同

B. 與由雙氧水制取氧氣的氣體發(fā)生裝置相同

C. 與由高錳酸鉀制取氧氣的氣體發(fā)生裝置相同

D. 與制取二氧化碳和制取氧氣的氣體發(fā)生裝置都不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題.

(1)實驗室用裝置B制取O2的化學方程式為 , 該裝置還可以制取的氣體是 , 反應結(jié)束后,若要過濾分離出二氧化錳,除了玻璃棒外,還需要補充的玻璃儀器名稱是、
(2)上述儀器①的名稱是 , 實驗室可用氫氧化鈣固體與氯化銨固體在加熱下混合制取氨氣(NH2),選用的氣體發(fā)生裝置是(填裝置序號).
(3)如圖中的C,D,E三種裝置,均可用如圖的F裝置代替.若用F裝置進行排空氣法收集CO2 , 則CO2從F裝置的(填“a”或“b”,下同)口通入;若用F裝置進行排水法收集O2 , 可先在F裝置中裝滿水,然后將O2從F裝置的口通入.
(4)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅色,加熱后溶液又變成紫色.用化學方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中的玻璃棒沒有起到攪拌作用的是(
A. 過濾液體
B. 溶解固體
C. 蒸發(fā)溶液
D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的藥物﹣﹣青蒿素(化學式為C15H225),挽救了數(shù)百萬人的生命,從而獲得2015年諾貝爾生理學及醫(yī)學獎.下列關(guān)于青蒿素的敘述錯誤的是( )
A.青蒿素的一個分子中含有42個原子
B.青蒿素屬于無機物
C.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為63.8%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖1適用于固液不加熱制取氣體,該類型的發(fā)生裝置通常有三種:

(1)裝置2(如圖2):長頸漏斗下端口需插入液面以下(即液封),目的是;該裝置與圖1裝置相比,優(yōu)點是。
(2)裝置3(如圖3)(注射器可換成分液漏斗),該裝置與圖2裝置相比,優(yōu)點是

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