【題目】下列有關燃燒和滅火的分析正確的是（ ）

A．吹滅蠟燭：降低著火點 B．鉆木取火：提高可燃物的溫度達到著火點

C．電器起火：用水澆滅 D．煽風點火：增大可燃物與氧氣的接觸面積

【答案】B

【解析】

試題分析：吹滅蠟燭：不是降低著火點，而是降低了可燃物的溫度；鉆木取火：提高可燃物的溫度達到著火點；電器起火：不能用水澆滅，會觸電發(fā)生危險；煽風點火：可以提供更多的氧氣。故選B.

練習冊系列答案
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【題目】【2016年四川省達州市】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中，向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，請加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關系如圖所示。求：

（1）混合物CaCO3中的質(zhì)量為 ；

（2）稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 ；

（3）恰好完全反應時，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）

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【題目】已知鉀原子質(zhì)量是碳－12原子質(zhì)量是3.25倍。求鉀原子的相對原子質(zhì)量（無計算過程不得分）·

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【題目】【2016年廣東省南寧市】“宏觀﹣微觀﹣符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法，請結(jié)合如圖所示的氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的微觀示意圖，回答下列問題．

（1）寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的化學方程式__________。

（2）寫出圖中C方框內(nèi)甲、乙兩種粒子的符號：甲______，乙______。

（3）從微觀的角度分析，上述反應的實質(zhì)是______（填粒子符號，下同）和______結(jié)合成H2O。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列日常生活中的變化現(xiàn)象，屬于緩慢氧化的是

A、煤炭燃燒 B、白熾燈泡通電發(fā)光發(fā)熱

C、食物腐爛 D、酒精揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省株洲市】如圖中A、B、C、D是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

（1）A中x= ；D粒子的化學式是 。

（2）A、B兩種粒子表示的元素的原子可以結(jié)合成化合物B2A，該化合物（B2A）的化學式為 （填用元素符合表示的化學式）。

（3）以上4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中， 表示的是金屬元素的粒子（填字母代號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化鉑（PtO2）是一種催化劑。二氧化鉑中鉑元素的化合價是（ ）

A．+2 B．+3 C．+4 D．+5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省咸寧市】化學反應依據(jù)不同的分類標準可分為不同類型．反應前后有元素化合價變化的化學反應是氧化還原反應。酸雨形成的原因主要有兩種：

①3NO2+H2O═2HNO3+X ②2SO2+O2+2H2O2H2SO4，下列說法不正確的是（ ）

A．反應①中X的化學式為NO B．反應①、②都屬于氧化還原反應

C．反應①、②中涉及的氧化物共有5種 D．化石燃料的燃燒是導致酸雨的“罪魁”

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是

A．氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學性質(zhì)相同

B．用警犬搜救地震中被埋人員——分子在不斷運動

C．用水銀溫度計測量體溫——溫度升高，原子間隔變大

D．水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高，分子變大

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