【題目】為測定4.24g某變質(zhì)氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),將其配置成100mL溶液,分成兩等分,用如下兩種方法進行測定.
加入的試劑 | 測得數(shù)據(jù) | |
方法1 | 足量 | 碳酸鋇沉淀1.97g |
方法2 | 足量 | 二氧化碳氣體0.44g |
請完成上述表格,并自主選擇一種方法,計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
【答案】氯化鋇或者硝酸鋇溶液;稀鹽酸或者稀硫酸 解:由于方法1對應的是碳酸鋇沉淀,所以加入的是可溶性鋇鹽或者鋇堿都可以,如氯化鋇溶液或者硝酸鋇或者氫氧化鋇溶液;
方法2是對應的二氧化碳,所以加入的應該是酸,為稀鹽酸或者稀硫酸.
設溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為x
方法1:
Na2CO3+BaCl2═2NaCl+ | BaCO3↓ |
106 | 197 |
x | 1.97g |
=
x=1.06g
方法2:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+ | CO2↑ |
106 | 44 |
x | 0.44g |
=
x=1.06g
樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 ×100%=50%
【解析】根據(jù)給出的生成物和對應的化學方程式求算碳酸鈉的質(zhì)量,進而求算其質(zhì)量分數(shù).
【考點精析】本題主要考查了根據(jù)化學反應方程式的計算的相關知識點,需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似之處是 ( 。
①都易溶于水
②都可以滅火
③通常情況下密度都比空氣大
④都能與石灰水反應
⑤都是無色氣體
⑥都有三態(tài)變化.
A. ③⑤⑥
B. ①⑤⑥
C. ②③⑤
D. ③④⑤⑥
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某溶液中存在大量的K+、OH—、CO32—,該溶液中還可能大量存在的離子是( )
A. Al3+ B. NH4+ C. Fe3+ D. SO4 2—
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸,其化學式為C18H34O2。下列對該物質(zhì)的說法中不正確的是 ( )
A. 是有機物 B. 由碳、氫、氧三種元素組成
C. 由54個原子構(gòu)成 D. 碳元素與氧元素的原子個數(shù)比為9:1
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于“舌尖上的化學”,下列說法不正確的是
A. 蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機物 B. 為預防缺碘性疾病,可食用適量海帶
C. 人體缺乏維生素A會引起壞血病 D. 使用農(nóng)藥和化肥對人類有利也有弊
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】堿溶液中都含有OH—,因此不同堿變現(xiàn)出一些共同的性質(zhì),下列關于Ba(OH)2性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是( )
A. 能與鹽酸反應生成水 B. 能使紫色石蕊溶液變藍色
C. 能與Na2SO4溶液反應生成BaSO4沉淀 D. 能與CO2反應生成水
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請據(jù)圖分析后回答:
(1)自然界CO2的來源途徑有(任寫一點);
(2)任何物質(zhì)都有兩面性,CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等,不利影響有(任寫一點);
(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向:一是減少CO2排放,二是增加CO2消耗,請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑 .
(4)某“組合轉(zhuǎn)化”技術是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),請把反應的化學方程式補充完整:2CO2+6 C2H4+ .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的Na2CO3 , Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液,反應過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關系如圖所示.下列說法正確的是( )
A.o﹣a段發(fā)生了一個反應
B.c點沉淀的成分為一種
C.m=2.33
D.取d點對應的溶液,滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀,說明加入的鹽酸已過量
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com