如圖是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖．它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是（　　）
A、構(gòu)成它們的原子大小不同
B、它們由不同種原子構(gòu)成
C、構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
D、它們的碳原子排列不同
考點：碳元素組成的單質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：觀察金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖可知，由于原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異，它們是由同種的碳原子構(gòu)成，原子的大小相同，組成元素相同．
解答：解：根據(jù)圖示可知金剛石、石墨、C60的原子排列方式不同．造成金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異的主要原因是：碳原子排列方式不同．
故選D．
點評：主要考查了碳元素組成的單質(zhì)．碳元素的單質(zhì)由于結(jié)構(gòu)不同，即原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異；但由于是同種元素形成的單質(zhì)，所以化學(xué)性質(zhì)相似．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量分?jǐn)?shù)是表示一部分質(zhì)量占總體質(zhì)量的比例，用百分?jǐn)?shù)表示．計算公式是：（部分質(zhì)量÷整體質(zhì)量）×100%
例如一杯糖茶水，總質(zhì)量是100g，糖的質(zhì)量是5g，茶的質(zhì)量是2g，糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就是（5g÷100g）×100%=5%．茶的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就是2%．
已知將某鐵礦開采的礦石抽樣檢查，礦石總質(zhì)量是500g，此礦石提煉出的鐵為200g．國際公認(rèn)鐵含量至少為30%的礦石才有開采的價值．請計算說明此鐵礦是否具有開采價值．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是重要資源，下列說法正確的是（　�。�
A、過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B、液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隔增大
C、電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2：1
D、活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作中，正確的是（　�。�
A、稀釋濃硫酸時，在量筒中把濃硫酸沿著器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌
B、氫氧化鈉沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液
C、利用CO氣體還原氧化鐵的實驗開始時，先加熱后通CO氣體
D、加熱固體藥品制氣體時，試管的管口略向上傾斜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為驗證鐵礦石冶煉成鐵屬于化學(xué)變化，興趣小組的同學(xué)分別取了一小塊鐵礦石和鐵塊，記錄并進(jìn)行了如下活動，但由于時間緊張，記錄順序前后顛倒、較亂，現(xiàn)編號整理如下：
（1）需解決的內(nèi)容主要有：如何判斷鐵礦石與鐵塊是不同的物質(zhì)？
（2）對鐵礦石和鐵塊分別進(jìn)行通電測試，發(fā)現(xiàn)鐵塊導(dǎo)電，鐵礦石不導(dǎo)電；
（3）鐵塊是不同于鐵礦石的一種物質(zhì)；
（4）分別用磁鐵吸引鐵礦石和鐵塊，發(fā)現(xiàn)鐵塊能被磁鐵吸引，而鐵礦石則不能；
（5）通電的方法不如用磁鐵吸引的方法簡便易行．
你認(rèn)為以上探究活動環(huán)節(jié)中，屬于提出問題的是
 
（填數(shù)字序號，下同）；屬于收集證據(jù)的是
 
；屬于獲得結(jié)論的是
 
；屬于反思評價的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包白色粉末，可能含有BaCl2、KNO3、CuSO4、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種．為了確定其成分，進(jìn)行如下實驗：
①取一定量的白色粉末加入足量的水，振蕩，靜置，得白色沉淀，上層清液為無色．
②過濾，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀部分溶解，且有氣泡產(chǎn)生．
（1）據(jù)此推斷，該白色粉末中一定含有
 
；可能含有
 
；
（2）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用稀堿性溶液或清水浸泡，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥降低，如果用堿性溶液浸泡蔬菜，可在水中加入（　�。�
A、純堿B、白醋C、白糖D、食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將垃圾分類回收利用，既節(jié)約資源，又防止污染，符合可持續(xù)發(fā)展的要求．例如：破鐵鍋、壞車架、廢棄易拉罐、舊電線和鋁材下腳料等可歸為一類回收，它們屬于（　�。�
A、純凈物B、化合物
C、非金屬單質(zhì)D、金屬或合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）自然界中的水一般不是純水，凈水時加入活性炭的目的是
 

（2）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是
 
．
（3）某鐵鹽是一種綠色、無污染的凈水劑，其化學(xué)式為Na2FeO3，其中鐵元素的化合價為
 
．

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