下列粒子結構示意圖表示不正確的是( )
| A. | 氫原子: | B. | 鈉離子: | C. | 氯離子: | D. | 氧原子: |
科目:初中化學 來源: 題型:
有句諺語“每天一個蘋果,醫(yī)生遠離我”,蘋果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是( 。
A. 油脂 B. 維生素 C. 蛋白質 D. 無機鹽
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科目:初中化學 來源: 題型:
)(2014•邵陽)“嫦娥三號”于2013年12月2日,在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,中國成為世界上第3個實現(xiàn)月球軟著陸的國家.試回答:
(1)運載“嫦娥三號”的火箭外殼用到了鈦合金,鈦合金屬于 (填“混合物”或“純凈物”).
(2)發(fā)射“嫦娥三號”的火箭所用燃料是偏二甲肼(C2H8N2),推進劑是四氧化二氮(N2O4),兩者反應的化學方程式是:C2H8N2+2N2O4═3N2+2CO2+4X,則X的化學式是 .
(3)探月的目的之一是獲取新能源﹣﹣氦.一個氦原子的原子核內有2個質子,1個中子,則核外有 個電子.
(4)月球富含鈦鐵礦,主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),其中鈦(Ti)的化合價是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)金屬R加入稀硫酸中,有氣泡產生;鋁片插入R的硫酸鹽溶液中,有金屬R析出。則R、Al、Cu的金屬活動性由強到弱的順序是 。
(2)為了減少汽車尾氣的污染,使用環(huán)保型汽車是未來的發(fā)展趨勢。如以天然氣為燃料的汽車、氫能源汽車和電動汽車等。天然氣的主要成分是 。氫能源具有的優(yōu)點是
(填一條)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
往含有FeSO4和CuSO4的溶液中加入一定質量的Zn粒,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀硫酸,有氣泡產生,根據(jù)上述現(xiàn)象,得出的結論正確的是( 。
| A. | 濾渣中只有Cu | B. | 濾渣中一定有Fe |
| C. | 濾渣中一定有Zn | D. | 濾渣中一定有Cu、Fe、Zn |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組要用80克10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”,如圖是他配置氫氧化鈉溶液的操作示意圖.
(1)稱量氫氧化鈉固體時,不能將固體直接放在紙上稱量的原因是 ;
(2)在配置上述溶液時,下列操作失誤,會引起溶質質量分數(shù)降低的是 ;
a.用量筒量取水時,仰視讀數(shù)
b.將量筒中的水倒入燒杯中時,有少量的水濺出
(3)一周后,化學興趣小組整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)上周實驗時取用氫氧化鈉固體后忘記蓋上瓶蓋,老師告知,此瓶氫氧化鈉固體已經變質,但未知變質程度,為此,該化學興趣小組在老師的指導下進行有關實驗探究.
【查閱資料】CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性
【提出問題】
①氫氧化鈉固體變質的原因?用化學方程式表示 ;
②氫氧化鈉固體變質程度如何?
【實驗設計】
化學興趣小組分成甲、乙兩組進行實驗探究.
甲組方案:取少量固體樣品于燒杯中,加蒸餾水完全溶解,然后滴入Ca(OH)2溶液,直到不再產生沉淀為止,靜置,滴入無色酚酞試液,溶液變紅,說明氫氧化鈉固體部分變質.
乙組不同意甲組的觀點,請說明理由: .
乙組方案:根據(jù)如下提供的藥品設計實驗方案,請你完成下表.
提供的藥品:酚酞試液,CaCl2溶液,Ca(OH)2溶液,稀鹽酸,BaCl2溶液,蒸餾水.
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
a.取少量氫氧化鈉固體樣品于試管中 b.加蒸餾水完全溶解 c. d. 滴加酚酞試液 | ;
| 氫氧化鈉固體部分變質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)硫在氧氣中燃燒的示意圖用化學用語填空:
(1)硫的化學式 ;
(2)硫燃燒的化學方程式 ;
(3)燃燒后瓶內形成亞硫酸(H2SO3)溶液,寫出溶液中氫離子的符號 .
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