有關(guān)物質(zhì)的說法正確的是（　　）
A、將氫氧化鈣與碳酸氫銨混合施用既可以改良酸性土壤又可以作氮肥
B、飽和溶液通過降溫一定可以析出晶體
C、發(fā)酵粉的主要成份是蘇打
D、固體肥料中，從外觀上可區(qū)分出來的是磷肥
考點：常見化肥的種類和作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,常用鹽的用途,化肥的簡易鑒別
專題：溶液、濁液與溶解度,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：常用的化學(xué)肥料有：氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥和微量元素肥料，復(fù)合肥是指含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料；氫氧化鈣與碳酸氫銨不能混合施用，會降低肥效；飽和溶液通過降溫一定可以析出晶體不正確，因為熟石灰降溫后，會變成不飽和溶液；發(fā)酵粉的主要成份是小蘇打，不是蘇打；固體肥料中，從外觀上可區(qū)分出來的是磷肥，因為磷肥是灰色的，氮肥和鉀肥都是白色的．
解答：解：A、氫氧化鈣與碳酸氫銨不能混合施用，會降低肥效，故選項錯誤；
B、飽和溶液通過降溫一定可以析出晶體不正確，因為熟石灰降溫后，會變成不飽和溶液，故選項錯誤；
C、發(fā)酵粉的主要成份是小蘇打，不是蘇打，故選項錯誤；
D、固體肥料中，從外觀上可區(qū)分出來的是磷肥，因為磷肥是灰色的，氮肥和鉀肥都是白色的，故選項正確；
故選D
點評：本考點考查了化肥的種類、結(jié)晶、鹽的用途等，要加強記憶有關(guān)的知識點，并理解應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)中關(guān)于甲、乙、丙、丁四種常見的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A、若甲為單質(zhì)，則該反應(yīng)可能是置換反應(yīng)
B、若甲為堿，則該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
C、若該反應(yīng)是氧化反應(yīng)，則甲或乙不一定為氧氣
D、若丁為水，則甲、乙中至少有一種物質(zhì)一定為酸或堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及其基本反應(yīng)類型：
（1）加熱氯酸鉀分解制氧氣
 
，基本反應(yīng)類型為
 
；
（2）木炭在氧氣中燃燒
 
，基本反應(yīng)類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A、因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B、因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C和H
C、離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的粒子就是離子
D、因為氧化物一定含氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、水分子獲得能量時，運動加快
B、水分子獲得能量時，分子間的間隔變小
C、水的狀態(tài)變化是水分子的大小發(fā)生變化
D、結(jié)成冰時，水分子間沒有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、
測定空氣中氧氣含量，可以用硫粉代替紅磷
B、
用燈帽可以該滅酒精燈，是因為隔開了氧氣
C、
木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)色火焰
D、
電解水時加入少量稀硫酸是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號表示正確的是（　�。�
A、2個氮分子：2N
B、2個碳酸根離子：2CO
 
2-
3
C、氧化鐵FeO
D、4個氫原子：2H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、單質(zhì)都是由一種元素組成的，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B、氧化物都含氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C、單質(zhì)中元素的化合價為0，所以臭氧（O3）中氧的化合價為0價
D、同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知硝酸銨的化學(xué)式為：NH4NO3 求：
（1）它的相對分子質(zhì)量；
（2）各元素的質(zhì)量比；
（3）氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（4）240克硝酸銨含氮元素多少克？

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