【題目】某種冷燙精的主要成分是溴酸鈉(NaBrO3)，對(duì)皮膚有刺激作用，使用不當(dāng)會(huì)引起皮炎。溴酸鈉中溴(Br)元素的化合價(jià)為

A. ＋5 B. ＋4 C. ＋3 D. －5

【答案】A

【解析】化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)溴元素的化合價(jià)為x,則x+(+1)+（-2）×3=0, x=+5，選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題．．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng)：①______

（2）采用裝置B物制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（3）若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（選“a”或“b”）進(jìn)．

（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是______，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在，如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中，X表面有Z析出。據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

A. Y > X > Z B. X > Z > Y

C. Y > Z > X D. Z > X > Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）小明放學(xué)一進(jìn)家門(mén)就聞到菜香，這證明了微粒的分子具有_____性質(zhì)。

（2）小明提醒正在炒菜的媽媽?zhuān)粲湾佒鹂捎缅伾w蓋滅，其原理是_____ 。

（3）小明家新買(mǎi)了某一品牌凈水器，活性炭是凈水器中的重要物質(zhì)，活性炭?jī)艋畷r(shí)，主要是利用了活性炭的_____性質(zhì)；小明為了檢驗(yàn)凈化后的水是否為軟水，可使用______；

（4）小明家廚房中有兩包失去標(biāo)簽的白色固體，分別為食用純堿和食鹽，除了用品嘗的方法外，還可以用廚房中的_____將兩種物質(zhì)鑒別開(kāi)來(lái)。

（5）小明媽媽刷洗鍋碗時(shí)，通常用洗潔精去除油污，這是利用了洗潔精的_____ 作用。

（6）小明處于生長(zhǎng)發(fā)育期，為防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補(bǔ)充人體需要的元素__________（填名稱(chēng)）。

（7）如圖是一種鹽汽水的營(yíng)養(yǎng)成分表。

①該汽水含人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)素中的____種。

②“鈉118毫克”是指__的質(zhì)量 (填“鈉單質(zhì)”或“鈉元素”) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種由相對(duì)原子質(zhì)量為18，質(zhì)子數(shù)為8的X原子構(gòu)成的雙原子分子氣體（化學(xué)式為X2），則下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．該原子的核外不一定有8個(gè)電子 B．該氣體里元素的化合價(jià)不為0

C．該氣體是由氧元素組成的 D．該氣體的相對(duì)分子質(zhì)量為26

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 切割玻璃 B. 粉碎廢紙 C. 榨取果汁 D. 燃放煙花

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a，b，c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　　）

A. t2℃時(shí)，a，b，c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c

B. t2℃時(shí)，將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液（a物質(zhì)不含結(jié)晶水）

C. 將t2℃時(shí) a，b，c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a=c

D. 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】CO2是造成溫室效應(yīng)增強(qiáng)的主要?dú)怏w，在工業(yè)上可用CO2來(lái)制備甲醇等物質(zhì)．“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)并利用，能有效地減少CO2氣體的排放．如可利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，其基本過(guò)程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

下列有關(guān)該方法的敘述中正確的是

A. 該方法可減少碳排放而且耗能小

B. 整個(gè)過(guò)程中，涉及了四大反應(yīng)類(lèi)型

C. “反應(yīng)分離室”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶、過(guò)濾

D. 該方法的優(yōu)點(diǎn)是至少有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家屠嘞嘞發(fā)現(xiàn)青蒿索(青蒿索的化學(xué)式：C15H22O5)，它是一種用于治療瘧疾的藥，獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。某校學(xué)生因此展開(kāi)討論，其中對(duì)C15H22O5的描述錯(cuò)誤的是( )

A.表示青蒿素這種物質(zhì)

B．表示青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成

C．表示一個(gè)青蒿素分子

D．表示青蒿素由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成

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