【題目】材料一:2014年3月,某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)。該事故的起因是幾個(gè)年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板。聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣,造成人員中毒傷亡。

材料二:氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開(kāi)始分解出水蒸氣,同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質(zhì),將它添加到塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。

(1)聚氨酯泡沫塑料屬于___________ (填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)材料。

(2)燃著的煙花在引發(fā)這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是___________ (填標(biāo)號(hào))。

A.提供氧氣 B.使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn) C.提供可燃物

(3)根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因是______________________(答1點(diǎn))。氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為______________________

【答案】有機(jī)B當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開(kāi)始分解出水蒸氣,同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體Mg(OH)2MgO+H2O

【解析】

(1)聚氨酯屬于有機(jī)合成材料,這種材料有可燃性;

(2)煙花起到了點(diǎn)燃聚氨酯的作用,也就是提供了其燃燒時(shí)的溫度;

(3)滅火是阻斷燃燒的條件,由敘述可知380℃以上是氫氧化鎂發(fā)生分解吸收燃燒物表面的熱量,釋放出大量水分,分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面,阻止燃燒的進(jìn)行;氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為:Mg(OH)2MgO+H2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映其以應(yīng)操作的是

A

B

C

D

在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液

等質(zhì)量的ZnMg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸足量反應(yīng)

NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

NaOHNa2CO3的混合溶液中,逐滴加入稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知氨氣、氯化氫氣體等都極易溶于水。1體積的水常溫下大約能分別溶解700體積的氨氣和500體積的氯化氫氣體。因此可用這兩種氣體做如下實(shí)驗(yàn):

如圖所示,干燥的燒瓶中充滿(mǎn)氨氣,打開(kāi)橡皮管上的彈簧夾,擠壓膠頭滴管,能觀察到_____其原因是__________;如果要找某氣體代替氨氣做噴泉實(shí)驗(yàn),該氣體必須具備__________的性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖.(“”表示氧原子,“”表示氫原子)

請(qǐng)回答:

(1)變化Ⅰ的化學(xué)方程式是 

(2)下列關(guān)于變化Ⅱ的說(shuō)法中,正確的是   (填寫(xiě)序號(hào)).

A分子的數(shù)目增多了 B分子變小了

C分子間的距離變小了 D分子的種類(lèi)發(fā)生了改變

(3)從變化Ⅱ的微觀過(guò)程可分析出,該變化過(guò)程的一條宏觀信息是 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)都是從重視微小差異開(kāi)始?茖W(xué)家瑞利和拉姆塞正是重視氮?dú)饷芏鹊奈⑿〔町,才最終發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氬氣。

材料一 1892年瑞利發(fā)現(xiàn),在相同條件下,由空氣中除去氧氣、二氧化碳、水蒸氣和灰塵后獲得的氮?dú),其密度?.2572 g/L;由含氮化合物反應(yīng)并除去水蒸氣后獲得的氮?dú)猓涿芏葹?.2505 g/L,兩者密度差值雖小,卻完全超出了實(shí)驗(yàn)誤差范圍。

材料二 1894年4月,瑞利和拉姆塞開(kāi)始用如圖所示裝置進(jìn)行“清除空氣中氮?dú)狻钡膶?shí)驗(yàn)研究:在倒立圓底燒瓶?jī)?nèi)引入兩根金屬導(dǎo)線,通電使瓶中空氣里的氧氣和氮?dú)馍傻难趸,用堿液來(lái)吸收生成的氮的氧化物和原有的二氧化碳?xì)怏w,并從氣體進(jìn)口不斷向瓶?jī)?nèi)補(bǔ)充氧氣,使反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行。

材料三 瑞利和拉姆塞又設(shè)計(jì)了另一實(shí)驗(yàn)裝置,將上述實(shí)驗(yàn)所得的氣體干燥后,通過(guò)紅熱的銅粉來(lái)除去其中的氧氣,得到少量剩余氣體,對(duì)剩余氣體做光譜分析,得知,這是一種未知的氣體,并測(cè)得其密度約是氮?dú)獾?.5倍。1894年8月13日,他們共同宣布:發(fā)現(xiàn)了一種未知?dú)怏w,并命名為氬氣。

材料四 1898年拉姆塞等人利用不同物質(zhì)沸點(diǎn)不同,又發(fā)現(xiàn)了氪氣、氖氣、氙氣。

根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題。

(1)與純凈氮?dú)饷芏戎蹈咏氖怯?/span>___________(填“空氣中”或“含氮物質(zhì)的反應(yīng)”)獲得的氮?dú)饷芏戎怠?/span>

(2)實(shí)驗(yàn)中不斷向瓶?jī)?nèi)補(bǔ)充氧氣的目的是_______________。

(3)在當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)條件下,很難利用化學(xué)反應(yīng)除去氬氣,獲知“未知?dú)怏w”中還有其他氣體存在,其理由是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下表所示,回答下列問(wèn)題:

(1)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_____________。該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是____________。

(2)在第三周期中,元素類(lèi)型的變化情況是:______________________________。

(3)寫(xiě)出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)。

陽(yáng)離子:_____;

陰離子:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是( )

物質(zhì)性質(zhì)與用途

日常生活經(jīng)驗(yàn)

助燃-氣焊切割金屬

分解放出實(shí)驗(yàn)室制

衣服上圓珠筆油-用汽油或酒精搓洗

區(qū)別棉和羊毛織物-取少量,點(diǎn)燃聞氣味

安全常識(shí)

化學(xué)與生活

住宅失火時(shí)用水澆滅-降低可燃物著火點(diǎn)

皮膚沾上濃硫酸-用水沖洗,再涂氫氧化鈉

維生素缺乏時(shí)引起壞血病

糖類(lèi)、蛋白質(zhì)-必需攝取的營(yíng)養(yǎng)素

A. B. B C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組為探究影響鐵制品銹蝕快慢的因素,取同濃度的稀氨水和稀醋酸,用右圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)溫度/

25

25

70

70

試劑

稀氨水

稀醋酸

稀氨水

稀醋酸

出現(xiàn)鐵銹

所需時(shí)間

1

未見(jiàn)銹蝕

5分鐘

1

未見(jiàn)銹蝕

1分鐘

(1)鐵銹的主要成分是________(填化學(xué)式)。

(2)實(shí)驗(yàn)②和④可探究________因素對(duì)鐵制品銹蝕快慢的影響;欲探究試劑酸堿性對(duì)鐵制品銹蝕快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)是______________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。

(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是_________________(寫(xiě)出1點(diǎn)即可)。

(4)影響鐵制品的銹蝕快慢除上述因素外,還有______________________(寫(xiě)出1點(diǎn)即可),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案_________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為晶體M(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,a、b兩點(diǎn)分別表示M物質(zhì)的溶液。下列有關(guān)說(shuō)法或a、b間的轉(zhuǎn)化方法錯(cuò)誤的是( 。

A. t2℃時(shí),a點(diǎn)表示飽和溶液,b點(diǎn)表示不飽和溶液

B. a、b兩份溶液溫度降到t1℃時(shí),僅a中有晶體析出

C. a→b:先將a降溫到t1℃,然后再將溶液升溫到t2

D. b→a:在b中加入過(guò)量M

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