小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃

過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是

  

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

  

二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條

沒(méi)有明顯現(xiàn)象

二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣

實(shí)驗(yàn)三

  

  

二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解

(1)請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格.

(2)在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是  

(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱(chēng)量,其目的是:  ;

第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn).接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是:  


考點(diǎn):

催化劑的特點(diǎn)與催化作用;化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià).

專(zhuān)題:

實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究.

分析:

在驗(yàn)證二氧化錳的催化作用時(shí),可設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化錳能加快反應(yīng)的速度,且反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量的化學(xué)性質(zhì)保持不變.

解答:

解:二氧化錳只是改變化學(xué)反應(yīng)的速率,所以在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)了三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),一個(gè)實(shí)驗(yàn)在試管中只放雙氧水,雙氧水也能分解產(chǎn)生氧氣,但產(chǎn)生氧氣的速度太慢.第二個(gè)實(shí)驗(yàn),在試管中只放二氧化錳,二氧化錳不能產(chǎn)生氧氣.第三個(gè)實(shí)驗(yàn)即放雙氧水,也放二氧化錳,能很快的放出氧氣.

為了說(shuō)明二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)前后的質(zhì)量保持不變.做了兩次稱(chēng)量,目的是比較二氧化錳反應(yīng)前后質(zhì)量是否變化.并且在驗(yàn)證二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否改變時(shí),將剩余的固體中再倒入雙氧水,發(fā)現(xiàn)雙氧水又能很快的放出氧氣.

故答案為:

(1)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃

過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但反應(yīng)慢.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2═2H2O+O2

二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

向盛有水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條

沒(méi)有明顯現(xiàn)象

二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣

實(shí)驗(yàn)三

向盛有5mL5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中,加入二氧化錳,伸入帶火星的木條

大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃

二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解

(2)對(duì)比(或?qū)φ盏龋?/p>

(3)比較MnO2在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量;倒掉反應(yīng)后的液體,向剩余的固體中重新加入過(guò)氧化氫溶液,有大量氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明MnO2仍然能加快過(guò)氧化氫的分解速率(化學(xué)性質(zhì)沒(méi)變).

點(diǎn)評(píng):

在確定一種物質(zhì)是催化劑時(shí),不但要確定它能否改變化學(xué)反應(yīng)的速率,還要確定它反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變.只有這兩條都不變,才是催化劑.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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在下列新材料或社會(huì)問(wèn)題中,與化學(xué)有關(guān)的是                     (    )

①具有超塑延展性的納米銅 ②無(wú)氟冰箱與臭氧空洞 ③泡沫快餐盒與白色污染 ④隔水透氣的高分子薄膜 ⑤用來(lái)制造破冰斧的玻璃纖維增強(qiáng)塑料

A. ①           B. ③④        

C. ①②③       D. ①②③④⑤

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下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于物理性質(zhì)的是( 。

 

A.

氧氣具有氧化性

 

B.

二氧化碳能使澄清石灰水變渾燭

 

C.

鐵在潮濕的空氣中易生銹

 

D.

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(2)魚(yú)蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒,這種說(shuō)法  (填“正確”或“不正確”).

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分別寫(xiě)出木炭、鎂在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式  、  

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下列生活中的物質(zhì)的前者是純凈物,后者是混合物的是( 。

 

A.

澄清石灰水、二氧化碳

B.

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C.

“百歲山”礦泉水、氮?dú)?/p>

D.

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下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法中正確的是( 。

 

A.

分子能構(gòu)成物質(zhì),原子不能

B.

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C.

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D.

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地殼中含量最多的元素是(    )

A.O                                         B.Si 

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A.

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B.

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C.

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D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案