如圖所示實驗操作正確的是（　　）
A、
  過濾
B、
  傾倒液體
C、
   檢查氣密性
D、
   加熱液體
考點：過濾的原理、方法及其應(yīng)用,液體藥品的取用,給試管里的液體加熱,檢查裝置的氣密性
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A．根據(jù)過濾操作注意事項解答；
B．液體藥品的取用注意事項解答；
C．根據(jù)裝置的氣密性檢驗方法解答；
D．加熱試管中液體藥品的方法解答．
解答：解：A、過濾要有玻璃棒引流液體，不能直接倒入漏斗內(nèi)，A不對；
B、向試管中傾倒液體藥品時取下瓶塞應(yīng)倒放，標簽對著掌心；故B不對；
C．驗裝置的氣密性時，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強改變，有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，圖中操作正確，故C正確；
D．試管中液體加熱時，液體體積不能手指不能按在試管夾的短柄上，此項錯誤．
故選：C．
點評：掌握稀釋濃硫酸的方法和注意事項，了解液體藥品的取用，了解一些常用儀器的使用方法，不要因為不規(guī)范的操作而引起事故．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)．下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是（　�。�
A、侵有紫色石蕊試液的棉花會變藍
B、粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C、產(chǎn)生的二氧化碳不可用濃硫酸干燥
D、能驗證二氧化碳的密度比空氣大

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科目：初中化學 來源： 題型：

“霧霾”成為今年兩會熱點話題，我省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，著力做好細顆粒物（PM2.5）和臭氧（O3）新增指標的監(jiān)測．下列說法正確的是（　�。�
A、焚燒秸稈不會造成大氣污染
B、化學在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用
C、吸入細顆粒物對人體健康沒有危害
D、臭氧（O3）是一種氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于物理變化的是（　�。�
A、濃硫酸使白紙變黑
B、銅質(zhì)器皿表面生綠斑
C、氫氧化鈉固體吸水潮解
D、石灰漿粉刷墻壁后，墻壁變硬

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)代人正進入以“室內(nèi)空氣污染“為標志的是第三污染時期，下列各項中不屬于室內(nèi)空氣污染物的是（　�。�
A、烹飪時產(chǎn)生的有害氣體
B、石材料釋放的有害氣體
C、水果散發(fā)出的香味
D、劣質(zhì)混合劑釋放出是甲醛等有害物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類認識化學經(jīng)過了漫長的過程，下列物質(zhì)的排列順序符合這一過程的是（　�。�
①石器  ②瓷器   ③青銅器  ④鐵器   ⑤納米材料．
A、①②③④⑤
B、①②④③⑤
C、②①③④⑤
D、②①④③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）A表示的是
 
（填“原子”或“離子”）．
（2）若B 表示原子則X=
 
．若C表示的是離子，則Y=
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

把22.4g鐵片投入到500gCuSO4溶液中，充分反應(yīng)后取出鐵片，洗滌、干燥后稱其質(zhì)量為22.8g，計算
（1）析出多少克銅？
（2）反應(yīng)后溶液的質(zhì)量分數(shù)多大？

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們在學習酸堿的化學性質(zhì)時構(gòu)建了如圖1所示的知識網(wǎng)絡(luò)．其中物質(zhì)A、B、C、D是不同類別的無機化合物，“-”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學反應(yīng)．請回答下列問題：

（1）物質(zhì)C屬于
 
（選填：氧化物、酸、堿、鹽）．
（2）反應(yīng)①的化學方程式為
 
；在反應(yīng)①～⑤中，寫出一個中和反應(yīng)的化學方程式：
 
．
（3）a、向澄清石灰水中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象．要證明HCl和Ca（OH）2發(fā)生了化學反應(yīng)，簡單的實驗操作是
 
．
b、若用圖2表示上述溶液中pH的變化，則A點處溶液中的陽離子為
 
（寫出微粒符號）．

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