某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn),三套裝置如下圖:
(1)甲裝置:
①儀器a的名稱為________________
②向a中加水會(huì)看到氣球脹大,一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性___________。
(2)乙裝置:
①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是__________________。
②若生成H2使氣球脹大,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
③若錐形瓶中裝有NaOH固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是
________________________________________________________________。
(3)丙裝置:
若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)做實(shí)驗(yàn)A時(shí),點(diǎn)燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶中適宜時(shí)刻是
;鐵絲燃燒過程中,能量由 能轉(zhuǎn)化為光能和熱能.
(2)B中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現(xiàn)水珠,然后迅速把燒杯倒過來,向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水,振蕩,觀察到澄清石灰水變渾濁,說明該氣體中一定含有 (填元素名稱).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向含有AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加人一定量的鎂粉,使其充分反應(yīng)后,過濾,向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則下列結(jié)論正確的是( )
A.濾液中一定含Zn2+、Mg2+
B.濾液中一定含Mg2+,可能含Zn2+
C.濾渣中一定含Ag、Cu、Mg
D.濾渣中一定含Ag、Cu、Zn、Mg
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列生產(chǎn)過程中,不發(fā)生化學(xué)變化的是
A.安慶石油化工B.毫州古井釀酒C.銅陵有色冶金 D.六安水力發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn),水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài),比蜂蜜還粘稠。下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是
A.化學(xué)性質(zhì)與普通水不同 B.分子不再運(yùn)動(dòng)
C.氫、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比為2:1 D.分子間的間隔比普通水大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列描述中,屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射
B.氮?dú)庠谕ǔG闆r下沒有顏色
C.氧氣可以支持燃燒
D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.下列說法正確的是( 。
A.保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥
B.利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C.工業(yè)廢渣的任意排放,不會(huì)污染水體
D.城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖(該容
器的活塞可以左右移動(dòng))。煮沸后,液態(tài)水變成水蒸氣。在這
一過程中,發(fā)生的變化是 ( ) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人類的生活、生產(chǎn)離不開水.
(1)自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、 、吸附和消毒等方法凈化水.
(2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較 (填“大”或“小”).
(3)日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是 .
(4)某同學(xué)探究水的組成,按圖C所示做電解水的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)開始后發(fā)現(xiàn)同極都有氣泡冒出,為檢驗(yàn)b中氣體,打開活塞.用燃著的木條靠近管口,可觀察到 現(xiàn)象.電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成的.
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