現(xiàn)要制得28噸氧化鈣，需要多少噸碳酸鈣？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：由氧化鈣的質(zhì)量根據(jù)碳酸鈣分解的化學(xué)方程式可以計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)需要碳酸鈣的質(zhì)量為x．
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
100　　　 56
x　　　　 28 t
100
56
=
x
28t

解得x=50 t
答案：需要碳酸鈣的質(zhì)量為50 t．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是小莉同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A、性質(zhì)與用途
B、安全常識(shí)
C、元素與人體健康
D、化學(xué)與材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

等質(zhì)量的燒堿溶液與鹽酸混合后，溶液的pH值（　�。�
A、pH＜7B、pH=7
C、pH＞7D、都有可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)前，世界已經(jīng)邁向了“低碳”時(shí)代，選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任．濟(jì)南市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車，這種公交車是以天然氣為主要燃料．如圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．

請(qǐng)根據(jù)示意圖回答下列問題：
（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（2）上述反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填“分解”“化合”“置換”“復(fù)分解”“氧化”之一）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年春季，甘肅省大部分地方降水偏少，以中東部為主的河?xùn)|地區(qū)發(fā)生不同程度的干旱．當(dāng)?shù)氐木用穸伎释粋�(gè)字--“水”!請(qǐng)你回答：
（1）水是由
 
元素組成的．
（2）有些村莊采用打深井來取用地下水．檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是
 
在飲用前都可以采取
 
方法，來降低水的硬度和殺菌．
（3）對(duì)于身處旱區(qū)之外的人們應(yīng)該做些什么？
 
（舉一做法）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分，將廢液過濾，取濾液20克于燒杯中，在不斷振蕩的條件下，向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液直至過量，有關(guān)的變化如圖所示：根據(jù)題中有關(guān)信息和圖象分析回答下列問題：
（1）原廢液中的溶質(zhì)成分有
 
（用化學(xué)式回答）．
（2）A點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克？（通過計(jì)算回答）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室在清理實(shí)驗(yàn)藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，只知道它們是Na2CO3溶液和BaCl2溶液，試用兩種化學(xué)方法將它們鑒別出來，請(qǐng)分別寫出鑒別所用試劑的化學(xué)式：
（1）
 
；（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將科學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，有助于對(duì)問題的認(rèn)識(shí)．化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類．在K、H、O、C四種元素中任意選擇三種組成合適物質(zhì)，將其化學(xué)式分別填在下面的橫線上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖，指出其中的錯(cuò)誤：
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．

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