Question

3．婷婷同學選用下列裝置進行實驗制取較干燥的氧氣：
（1）圖中有一處錯誤操作是沒有在試管口放一團棉花；
（2）方框B中最好選用上列右面收集裝置中的b（填：a、b、c）；怎樣檢驗其氧氣是否集滿？用帶火星木條平放集氣瓶口，木條復燃，則已集滿O₂．
（3）實驗制取氧氣結束后，該同學用帶火星的木條插入自己收集的氧氣瓶口、瓶中、瓶底，發(fā)現(xiàn)木條都不能復燃；她迅速再將點燃的硫磺放入氧氣瓶中，發(fā)現(xiàn)硫燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，并逸散出刺激性氣味的氣體．她百思不得其解，為什么在自己收集的氧氣瓶中帶火星的木條不能復燃，燃燒硫不發(fā)出藍紫色火焰？你認為可能的原因是裝置氣密性不好，收集的氧氣混有較多空氣，使得氧氣濃度過低（合理即可）；并寫出硫燃燒的反應方程式S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂．

Answer 1

分析 （1）為了防止高錳酸鉀進入導管，通常在試管口塞一團棉花；
（2）利用排空氣法收集的氣體比較干燥；根據(jù)氧氣支持燃燒的性質解答；
（3）氧氣的濃度越大，帶火星的木條越容易復燃，當氧氣的濃度過低時，不能使帶火星的木條復燃．

解答 解：
（1）如果沒有在試管口放一團棉花，高錳酸鉀會進入導管，影響氣體的導出．
故填：沒有在試管口放一團棉花．
（2）利用排空氣法收集的氣體比較干燥；方框B中最好選用上列右面收集裝置中的b裝置；
檢驗氧氣是否集滿的方法是：把帶火星木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，則已集滿氧氣．
（3）如果裝置漏氣，收集的氧氣中混有較多空氣，使得氧氣濃度過低，不能使帶火星的木條復燃．硫燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為：S+O₂ $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂
答案：
（1）沒有在試管口放一團棉花；
（2）b；  用帶火星木條平放集氣瓶口，木條復燃，則已集滿O₂．
（3）裝置氣密性不好，收集的氧氣混有較多空氣，使得氧氣濃度過低（合理即可）；
S+O₂ $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．