下列說法中錯誤的是（　　）

　

A．

富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救

B．

氧氣能支持燃燒，可作燃料

　

C．

氮氣充人食品包裝袋內(nèi)可以防腐

D．

稀有氣體充入燈泡中可使其耐用


考點：

氧氣的用途；常見氣體的用途．.

專題：

空氣與水．

分析：

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，可根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析．

A、氧氣能供給呼吸，所以富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救；

B、氧氣在燃燒中起到助然的作用，但其本身不具有可燃性；

C、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐；

D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，稀有氣體充入燈泡中防止燈絲氧化，可使其耐用．

解答：

解：A、氧氣能供呼吸，所以富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救，正確；

B、氧氣支持燃燒，但不能燃燒，所以不能做燃料，錯誤；

C、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝袋內(nèi)防腐，正確；

D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，充入燈泡中可使其耐用，延長燈泡的使用壽命，正確．

故選：B．

點評：

本題主要考查了常見氣體的用途，可根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)解答．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


海水是巨大的資源寶庫．如圖所示利用海水為原料科獲得許多化工產(chǎn)品：

（1）（2013•棗莊）元素資源：海水中含量最高的金屬元素是        （填元素符號）。

淡水資源：淡化海水可以用 （    ）（填字母代號）A．吸附法   B．蒸餾法  C．過濾法   D．電解法。

礦產(chǎn)資源：海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”（含甲烷），甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式

為                                                                       

（2）要鑒別海水是硬水還是軟水，可選用的試劑是         步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是                   

（3）操作X的名稱為         ；制純堿過程中，其中過濾操作所需要的儀器有燒杯、漏斗和      

（4）步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                 ，其基本反應(yīng)類型為                 ，用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機(jī)外殼的材料。

（5）步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)（類似于金屬與酸溶液之間的反應(yīng)），試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                             ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


面值100元的新版人民幣的數(shù)字“100”采用光變色防偽油墨印刷，垂直看為綠色，傾斜看為藍(lán)色．在防偽油墨中含有MgF2，其中氟元素的化合價為（　　）

　

A．

+1

B．

+2

C．

﹣1

D．

﹣2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，其中正確的是（　�。�

　

A．

硫在氧氣中燃燒，有白煙生成

　

B．

木炭在氧氣中燃燒，有黑煙生成

　

C．

蠟燭在氧氣中燃燒，生成水和二氧化碳

　

D．

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，有黑色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)實驗操作直接影響實驗結(jié)果和人身安全．下列說法正確的是（　�。�

　

A．

為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)當(dāng)放回原試劑瓶中

　

B．

用100mL的量筒量取8.5mL的水

　

C．

用托盤天平稱取食鹽5.85g

　

D．

熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖甲是由某元素在元素周期表中的部分信息，圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）該元素的原子的核電荷數(shù)為　　，中子數(shù)為　　．

（2）圖乙所示粒子的符號為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氧氣的實驗室制取和性質(zhì)，以及其他有關(guān)氧的知識是本學(xué)期同學(xué)們重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容，實驗室制取氧氣可選用下列各圖所示裝置：

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用裝置A和C，此反應(yīng)的符號表達(dá)式為　　，證明氧氣集滿的方法是　　．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用裝置A和B，還需要在試管中放一團(tuán)棉花的原因是　　．停止加熱時，先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，是為了防止　　．

（3）如圖所示，取兩根粗細(xì)，長度均相同的光亮細(xì)鐵絲，將其中一根盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端綁上粗銅絲，另一端系一火柴，點燃火柴，待快燃盡時，分別伸入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到乙中鐵絲燃燒比甲中的更劇烈，其原因是　，收集上述兩瓶氧氣，最好選用收集裝置中的E，理由是　　．

（4）碳12原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26kg，一種氧原子質(zhì)量為2.657×10﹣26kg，碳原子和氧原子構(gòu)成二氧化碳分子，請計算：

①該氧原子的相對原子重量為多少？（要求：寫出計算過程，且保留小數(shù)點后3位，下同）．

②一個二氧化碳分子的實際重量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷比紅磷更容易燃燒，溫度超過40℃就會自然，于是他們設(shè)計了如圖甲裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定實驗．根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）實驗過程中，當(dāng)把粗銅絲加熱一段時間，看到的現(xiàn)象是　　；待燃燒停止，容器冷卻至室溫后，可以看到玻璃管中水面最接近刻度　　（填數(shù)字），由此可知空氣不是成分單一的物質(zhì)，氧氣約占空氣總體積的　　．

（2）該實驗中白磷需要稍過量，目的是　　；實驗完畢后，玻璃管內(nèi)殘余的氣體主要是　　，由此現(xiàn)象說出該氣體的一條性質(zhì)：　　．

（3）該興趣小組設(shè)計的甲裝置相對于課本上的乙裝置優(yōu)點是　　（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類的生活、生產(chǎn)離不開水

（1）自然界中的水都不是純凈物，自來水廠利用沉淀、吸附、      和消毒等方法凈化水。

（2）游泳池常用二氧化氯（ClO2）做消毒劑，該化合物中氯元素化合價是 　價

（3）寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式　  ______             ，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）            反應(yīng)。

（4）完成鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，需在集氣瓶中裝少量水，其作用是                                         

                            

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