下表是元素周期表的一部分:

(1)12號(hào)元素的元素符號(hào)為
 
;Be元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(2)相對(duì)原子質(zhì)量為22.99的元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”);Ne的化學(xué)性質(zhì)
 
;F元素最外層電子數(shù)為
 

(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填字母).
A.質(zhì)子數(shù)不同      B.相對(duì)原子質(zhì)量不同      C.中子數(shù)不同
(4)如圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素位于周期表中第
 
周期第ⅢA族.
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素的概念
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素周期表的信息分析回答;
(2)根據(jù)元素周期表的元素的名稱(chēng)和相對(duì)原子質(zhì)量判斷;
(3)根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,進(jìn)行解答;
(4)元素的周期是指原子核外的電子層數(shù).
解答:解:(1)由元素周期表的信息可知,原子序數(shù)為12的元素符號(hào)是Mg,Be元素的相對(duì)原子質(zhì)量為9.012;故填:Mg;9.012;
(2)由元素周期表的信息可知,相對(duì)原子質(zhì)量為22.99的元素是鈉,屬金屬元素;Ne的最外層電子數(shù)為8,化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定.氟元素最外層有7個(gè)電子;故填:金屬;穩(wěn)定;7.
(3)根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,故填:A;
(4)讀圖可知,該元素的原子的核外有三個(gè)電子層,位于第三周期;故填:三.
點(diǎn)評(píng):利用元素周期表可查找元素的相對(duì)原子質(zhì)量、原子的質(zhì)子數(shù),可對(duì)比元素的性質(zhì)等等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:
 
,從各物質(zhì)之間的微粒個(gè)數(shù)比看:每
 
個(gè)鐵原子與
 
個(gè)氧分子起反應(yīng)生成
 
個(gè)四氧化三鐵分子;從各物質(zhì)間的質(zhì)量比看:每
 
份質(zhì)量的鐵跟
 
的質(zhì)量的氧氣反應(yīng),生成
 
份質(zhì)量的四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),其中二氧化錳起
 
作用.
(2)用氯酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng),當(dāng)O2收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
 
 

(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食品保鮮可以防止食品腐壞,保持食品的營(yíng)養(yǎng)和味道.食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑等.
(1)小包裝糕點(diǎn)類(lèi)食品常采用充氣包裝,氮?dú)馐浅S玫某涮顨怏w.請(qǐng)你根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)寫(xiě)出選用氮?dú)獾闹饕蚴?div id="nndphfh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)硅膠(主要成分是二氧化硅)是常用的干燥劑.二氧化硅屬于
 
(填序號(hào));
①金屬單質(zhì)      ②非金屬單質(zhì)        ③氧化物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)金剛石、石墨、C60在物理性質(zhì)上存在明顯差異的原因是
 

(2)不是經(jīng)常使用的鎖,開(kāi)啟時(shí)往往比較困難,可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末,便容易開(kāi)啟,這是因?yàn)?div id="vvj3l99" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法,下列推理不正確的是( 。
A、酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定是酸性溶液
B、中和反應(yīng)有鹽和水生成,有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
C、有機(jī)物含碳元素,含碳元素的物質(zhì)不一定都是有機(jī)物
D、飽和溶液一般溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,不飽和溶液變成飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)福建水資源豐富,但分別不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用
 
檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用
 
的方法降低水的硬度;
(2)用圖1裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是
 
.b中收集到的氣體是
 
.通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是
 
(答出一點(diǎn)即可)
(3)如圖2過(guò)濾操作中存在的三處明顯錯(cuò)誤,你能指出來(lái)并加以改正嗎?:
 
;
 
;
 

(4)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A、
水的電解
B、
木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
C、
加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
D、等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式中,正確的有( 。
①Fe+O2
點(diǎn)燃
 
FeO2    ②2P+5O═P2O5  ③Mg+O2
點(diǎn)燃
 
MgO  ④S+O2═SO2↑⑤KClO3
 MnO2 
.
 
KCl+O3
A、①②③B、④⑤
C、①②⑤D、都不正確

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