鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:
 
,從各物質(zhì)之間的微粒個(gè)數(shù)比看:每
 
個(gè)鐵原子與
 
個(gè)氧分子起反應(yīng)生成
 
個(gè)四氧化三鐵分子;從各物質(zhì)間的質(zhì)量比看:每
 
份質(zhì)量的鐵跟
 
的質(zhì)量的氧氣反應(yīng),生成
 
份質(zhì)量的四氧化三鐵.
考點(diǎn):化學(xué)方程式的概念、讀法和含義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:化學(xué)方程式表示的意義有:反應(yīng)物和生成物及其反應(yīng)條件;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比,利用這些相關(guān)知識(shí)可解決判斷該問(wèn)題.
解答:解:鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;微觀意義是:3個(gè)鐵原子與2個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成1個(gè)四氧化三鐵分子;從物質(zhì)的質(zhì)量角度看:每168份質(zhì)量的鐵與64份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成232份質(zhì)量的四氧化三鐵.
故答案為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;168;64;232.
點(diǎn)評(píng):熟記化學(xué)方程式表示的意義,即宏觀上兩個(gè)意義和微觀上一個(gè)意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別下列各組物質(zhì),括號(hào)中所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是( 。
A、汽油和蒸餾水(聞氣味)
B、FeCl3溶液和KCl溶液(觀察顏色)
C、硬水和軟水(過(guò)濾)
D、食鹽水和雙氧水(MnO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A是一種比較清潔的原料,已知A和B能在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成C和D.四種物質(zhì)的示意圖如圖所示:

(1)A分子是乙醇分子,1個(gè)乙醇分子中含有
 
個(gè)原子;
(2)C分子中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為
 
;
(3)乙醇不僅可以作為燃料,還可以用于制造多種物質(zhì).如:在一定條件下,乙醇可以生成乙烯和水,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:乙醇
一定條件
乙烯+水,基本反應(yīng)類型為
 

(4)根據(jù)題目信息,寫(xiě)出乙醇燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:m
 
,n
 

(2)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
(填字母序號(hào)),但是他仔細(xì)思考之后,該裝置還應(yīng)
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料,罐中所裝的是液化石油氣,它是石油化工的一種產(chǎn)品.石油屬于
 
能源(填“可再生”或“不可再生”);
若廚房失火時(shí),要移走“煤氣罐”,這是利用了
 
原理滅火.
(2)面粉不僅可以燃燒.一定條件下還會(huì)發(fā)生爆炸.2010年2月我國(guó)某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸,造成重大人員傷亡.為避免類似事件,生產(chǎn)過(guò)程可采取的措施有
 

A.密封門(mén)窗,隔絕氧氣         B.嚴(yán)禁吸煙,杜絕火源
C.輕拿輕放,減少粉塵揚(yáng)起       D.提高淀粉的著火點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖A是元素周期表的一部分,圖B、圖C是某兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
第二
周期
3  Li

7
4   Be

9
5  B

11
7  N

14
8  O

16
9  F

19
10  Ne

20
第三
周期
11  Na

23
13  Al

27
14  Si

28
16  S

32
17  Cl

35.5
18  Ar

40

(1)原子序數(shù)為12的元素,其符號(hào)為
 

(2)圖B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在圖中的位置是
 
(填“①”、“②”、“③”).
(3)圖C是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖A中與氯元素在同一縱行有氟元素等,氟原子結(jié)構(gòu)與氯原子結(jié)構(gòu)相似.由此推測(cè),氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得”或“失”)
 
電子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人們所食用的碘鹽中的“碘”指的是( 。
A、元素B、原子C、分子D、離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

銅和鐵是生產(chǎn)、生活中廣泛使用的金屬.
(1)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)冶煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)鐵生銹的條件是
 
;銅表面也容易生成綠色銅銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,其組成元素有
 
種.
(3)老師用生銹的銅片、鐵粉和稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示(部分生成物已略去).

①紫紅色固體C的化學(xué)式為
 
;
②寫(xiě)出Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是元素周期表的一部分:

(1)12號(hào)元素的元素符號(hào)為
 
;Be元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(2)相對(duì)原子質(zhì)量為22.99的元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”);Ne的化學(xué)性質(zhì)
 
;F元素最外層電子數(shù)為
 

(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填字母).
A.質(zhì)子數(shù)不同      B.相對(duì)原子質(zhì)量不同      C.中子數(shù)不同
(4)如圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素位于周期表中第
 
周期第ⅢA族.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案