12.小紅和小明同學(xué)在藥品柜取用藥品時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液瓶蓋附近“長”滿白色物質(zhì).他們決定對白色物質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【提出問題】這種白色物質(zhì)是什么?
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中不會轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉
②氯化鈣溶液呈中性       
③碳酸鈉溶液呈堿性
【猜想假設(shè)】小紅認(rèn)為:白色物質(zhì)全部是氫氧化鈉.
小明認(rèn)為:白色物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
你認(rèn)為:白色物質(zhì)還有可能是碳酸鈉.
【實驗驗證】他們?nèi)“咨腆w,加水溶解配制成溶液,標(biāo)記為溶液A,以備實驗使用.
(1)小紅先取適量溶液A,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅.小紅由此認(rèn)為自己的猜想是正確的.小明認(rèn)為小紅的實驗不能得出這個結(jié)論,理由是由于碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞溶液變紅.
(2)小紅經(jīng)過思考后,再做實驗:取適量溶液A,滴加少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,再次認(rèn)為自己的猜想是正確的.但小明認(rèn)為小紅的實驗仍然不能得出這個結(jié)論,理由是在氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中,滴加少量的稀鹽酸,氫氧化鈉先與稀鹽酸反應(yīng)不會產(chǎn)生氣泡.
(3)小明認(rèn)真總結(jié)了小紅的實驗,也取適量的溶液A,加入適量的氫氧化鈣溶液,有白色沉淀生成,完全反應(yīng)后過濾,向濾液中滴加酚酞試液,觀察到溶液變紅,證明自己猜想正確.
(4)小紅對小明的實驗也進(jìn)行了研究,認(rèn)為小明的實驗也不能得出這個結(jié)論,理由是加入適量的氫氧化鈣溶液,使溶液顯堿性,不能驗證溶液中是否有氫氧化鈉,經(jīng)過他們的共同討論,對小明的實驗方案作了一些改進(jìn),最終得到小明猜想正確的結(jié)論,他們的改進(jìn)是氫氧化鈣溶液換為氯化鈣溶液.
【反思拓展】
(1)寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)廢液處理:實驗結(jié)束后,小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個廢液缸中,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o色,此時溶液中的溶質(zhì)除了酚酞外,還含有CaCl2、NaCl(填化學(xué)式).
(3)雜質(zhì)去除:要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),得到較純凈的氫氧化鈉溶液,選擇的試劑可以是氫氧化鋇溶液.

分析 【猜想假設(shè)】根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)進(jìn)行猜想;
【實驗驗證】(1)根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞溶液變紅分析回答.
(2)根據(jù)氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液與稀鹽酸的反應(yīng)分析;
(3)酚酞試液遇堿性溶液變紅色;
(4)驗證氫氧根離子時,不能引入氫氧根離子;
【反思拓展】(1)氫氧化鈉易與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),
(2)根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鈉與鹽酸與鹽酸的反應(yīng)和加入過量的氯化鈣分析溶液中的溶質(zhì);
(3)根據(jù)除去氫氧化鈉中碳酸鈉雜質(zhì)的試劑分析.

解答 解:【猜想假設(shè)】由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,當(dāng)氫氧化鈉全部變質(zhì)時,白色粉末是碳酸鈉,所以猜想三是:碳酸鈉.
【實驗驗證】
(1)由于碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞溶液變紅,所以小紅的實驗結(jié)論不正確.
(2)小紅經(jīng)過思考后,再做實驗:取適量溶液A,滴加少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,再次認(rèn)為自己的猜想是正確的.但小明認(rèn)為小紅的實驗仍然不能得出這個結(jié)論,理由是:在氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中,滴加少量的稀鹽酸,氫氧化鈉先與稀鹽酸反應(yīng)不會產(chǎn)生氣泡.
(3)無論原溶液中是否含有氫氧化鈉,加入的氫氧化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,溶液顯堿性,能使酚酞溶液變紅.
(4)由于加入適量的氫氧化鈣溶液,使溶液顯堿性,不能驗證溶液中是否有氫氧化鈉,所以可以將氫氧化鈣溶液換為氯化鈣溶液(或硝酸鈣溶液),
【反思拓展】
(1)氫氧化鈉露置在空氣中易與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,
(2)在上述反應(yīng)中,由于碳酸鈉、氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉、過量的氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成了氯化鈉和碳酸鈣沉淀,所以,溶液中的溶質(zhì)除了酚酞外,還含有CaCl2、NaCl.
(3)雜質(zhì)去除:由于氫氧化鋇溶液能與碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,所以要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉溶液,選擇的試劑可以是氫氧化鋇溶液.
故答為:【猜想假設(shè)】碳酸鈉.
【實驗驗證】(1)由于碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞溶液變紅.
(2)在氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中,滴加少量的稀鹽酸,氫氧化鈉先與稀鹽酸反應(yīng)不會產(chǎn)生氣泡.
(3)溶液變紅.
(4)加入適量的氫氧化鈣溶液,使溶液顯堿性,不能驗證溶液中是否有氫氧化鈉;氫氧化鈣溶液換為氯化鈣溶液(或硝酸鈣溶液);
【反思拓展】
(1)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(2)CaCl2、NaCl.(3)氫氧化鋇.

點評 本題考查了碳酸鈉和二氧化碳反應(yīng)后的產(chǎn)物判斷,掌握堿的有關(guān)性質(zhì),碳酸根離子的檢驗是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
(1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤.美國墨西哥灣石油鉆井平臺爆炸,大量石油泄漏燃燒造成嚴(yán)重的污染,開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火,其中噴水滅火的原理是使溫度降低到可燃物(或石油)的著火點以下.
(2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、風(fēng)能發(fā)電等(請舉1 例).
(3)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其主要成分由甲烷分子和水分子組成,如果開采和貯存方法得到突破,可以成為未來的新能源.“可燃冰”燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)在新能源汽車未普及時,如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施:以下對乙醇汽車燃料的描述錯誤的是C.
A.原料來源豐富    B.是可再生能源    C.燃燒完全沒有污染
(5)在催化劑作用下,乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì),并得到電能,請你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H5OH+3O2+4NaOH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.請從H、C、Cl、O、Na四種元素中選擇合適的元素組成化合物,按要求填空:
(1)由三種元素組成,其水溶液pH大于7的鹽的化學(xué)式Na2CO3
(2)能與油脂反應(yīng),用于除油污的堿的化學(xué)式NaOH;
(3)酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.黃銅礦(主要萬分CuFeS2)經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO43、CuSO4及H2SO4.某同學(xué)通過廢鐵屑制取補(bǔ)血劑原料碳酸亞鐵并回收銅.步驟如圖:

(1)Fe2(SO43與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:xFe2(SO43+yFezFeSO4,其中x、y、z為化學(xué)計量數(shù),則x:y:z=1:2:3.
(2)步驟Ⅰ中,生成銅的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(3)步驟Ⅰ中,廢鐵屑含有少量鐵銹,對產(chǎn)物的成分沒有影響,原因是鐵銹與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵,硫酸鐵和鐵會生成硫酸亞鐵.
(4)寫出步驟Ⅱ發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式FeSO4+Na2CO3=FeCO3+Na2SO4
(5)步驟Ⅲ回收銅的方法為加入過量的稀硫酸,過濾、洗滌、干燥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域,鋰在化合物中顯+1價.圖中A為周期表中鋰元素的信息,其余為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)鋰元素的相對原子質(zhì)量為6.941
(2)B、C、D、E中,屬于同種元素的是DE(填編號);
(3)用化學(xué)符號表示:①兩個鋰原子:2Li;②氫氧化鋰:LiOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.從H、C、N、O、Na五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求用?zhǔn)確的化學(xué)用語填空:
(1)空氣中含量最多的氣體N2;
(2)由三種元素組成的有機(jī)物C2H5OH;
(3)常做干燥劑的一種堿NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列敘述錯誤的是( 。
A.t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小順序為A<B<C
B.t2℃時,A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t3℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100克分別降溫到t1℃,所得三種溶液中A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D.當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.小亮同學(xué)做硫在氧氣中燃燒的實驗后,想了解燃燒后集氣瓶底部殘留液體的酸堿性.她取剩余液體測其pH,發(fā)現(xiàn)其pH=4.請回答有關(guān)問題.
(1)請簡述如何測定溶液的pH.用玻璃棒蘸取待測試液少許,滴在pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照讀出相應(yīng)的pH值
(2)小亮想進(jìn)一步探究該殘留液的化學(xué)性質(zhì),請分析殘留液能與什么物質(zhì)反應(yīng)?(寫出一種猜想即可)它能與活潑金屬反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗裝置或操作正確的是( 。
A.
熄滅酒精燈
B.
檢查裝置氣密性
C.
干燥二氧化碳?xì)怏w
D.
稀釋濃硫酸

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同步練習(xí)冊答案