你看見過下列變化嗎？根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、電燈發(fā)光B、玻璃破碎
C、飯菜變餿D、西瓜榨汁
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、電燈發(fā)光的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、玻璃破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、飯菜變餿的過程中有對(duì)人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；
D、西瓜榨汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取四朵用石蕊試液染成紫色干燥紙花進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
實(shí)驗(yàn)①噴灑稀鹽酸②噴灑水③放入干燥CO2中④噴水后放入CO2中
花的顏色紅色紫色紫色紅色
A、①說明酸溶液可以使石蕊變紅
B、②說明水不能是石蕊變色
C、②④對(duì)比說明水在石蕊變色過程中不發(fā)揮任何作用
D、②③④對(duì)比說明二氧化碳能和水反應(yīng)生成了新物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碘酸鉀（KIO3）中，碘（I）元素的化合價(jià)是（　　）
A、+2B、+3C、+4D、+5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是李佳某天的日記，請(qǐng)將空白部分補(bǔ)充完整．
2014年9月20日    星期六    小雨
早晨，我特意早起為爸爸媽媽準(zhǔn)備早餐，我用速溶咖啡粉和熱水給爸爸沖了一杯提神的咖啡，在這杯咖啡里，
 
是溶質(zhì)，
 
是溶劑．吃完早飯后，我用洗潔精清洗裝煎雞蛋的油膩的盤子，我知道這是利用了
 
原理．
上午，媽媽身體不舒服，我陪媽媽去醫(yī)院輸液，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)用氯化鈉注射液的濃度是0.9%，這是指這瓶注射液中
 
的含量為0.9%．
學(xué)習(xí)了化學(xué)，我會(huì)用化學(xué)的眼光看生活．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈣是人體中的常量元素，缺鈣時(shí)可通過食用保健藥劑來增加攝入量．某補(bǔ)鈣藥劑說明書的部分信息如圖甲所示．現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），得到部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表與圖象（圖乙）．請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問題．
第1次第3次第4次
加入鹽酸的質(zhì)量（g）202020
剩余固體的質(zhì)量（g）35a20
（1）人體缺鈣易出現(xiàn)的疾病是
 
，這時(shí)除在醫(yī)生指導(dǎo)下服用保健藥劑外，日常生活中要多攝入
 
等食物．
（2）該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
，a的數(shù)值為
 
．
（3）求5次鹽酸加入后所得氯化鈣的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)里常見的四種物質(zhì)，它們均含某一同種元素，且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系
（“→”表示轉(zhuǎn)化，“-”表示相互間能反應(yīng)，反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略）．已知有關(guān)反應(yīng)的部分現(xiàn)象為：反應(yīng)①：黑色固體逐漸變紅色；反應(yīng)②：紅色固體逐漸變黑．
（1）寫出指定物質(zhì)的名稱：甲
 
丙
 

（2）寫出丙→丁的化學(xué)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室氧氣制取的研究．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：a
 
    b
 
．
（2）若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，可選擇
 
（填字母代號(hào)）組合成整套裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）A裝置中儀器管口要略向下傾斜，目的是
 
．若選A裝置制取氧氣，則試管內(nèi)的固體不能是高錳酸鉀，理由是
 
．
（4）B裝置除制氧氣外，還可以制取
 
氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：

（1）二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
 
．
（2）計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量．（有關(guān)相對(duì)原子質(zhì)量H-1  O-16）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的稀鹽酸，應(yīng)選用
 
g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的濃鹽酸加入
 
g水稀釋而成．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案