根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)實驗儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為:
 
,發(fā)生裝置應該選用
 
,該裝置有一處不足,請改正:
 
.要收集到較純凈的氧氣,應該選用裝置
 
,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是
 

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號).在加試劑之前的操作是
 
,寫出反應的文字表達式
 

(4)實驗室制取某氣體時,既可用C也可用D裝置收集.由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是
 
(填序號).
A.該氣體的密度大于空氣   B.該氣體難溶于水   C.該氣體的密度小于空氣
(5)C裝置收集氧氣,操作的正確順序為
 
(填編號).
a.將導管深入集氣瓶口,氣體進入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(6)用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
 
,裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應
 
(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器回答;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應原理書寫表達式,該反應的反應物是固體,反應條件是加熱,所以應選擇A收集,加熱時試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;收集較純凈的氣體用排水法,并據(jù)排水法收集氣體的注意事項進行分析;
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,據(jù)反應原理書寫表達式;
(4)能用排水法收集的氣體說明氣體難溶于水,能用向下排空氣法收集說明氣體密度比空氣;
(5)據(jù)排水法收集氣體的步驟解答;
(6)用排水法集氣時,若集氣瓶口有大氣泡冒出說明收集滿了,氧氣密度比空氣大,所以應正放在桌面上.
解答:解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是酒精燈,②是長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以選用的氣體發(fā)生裝置為A,加熱時試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;向上排空氣法收集的氧氣干燥但不純凈,排水法收集的氧氣純凈但不干燥,所以要得到更純凈的氣體的收集裝置為C,若收集的氣體不純,可能是未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就立即收集或集氣瓶內(nèi)未裝滿水,導致收集的氧氣中混入空氣使氣體不純;
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣,反應的文字表達式是:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(4)能用排水法收集的氣體說明氣體難溶于水,能用向下排空氣法收集說明氣體密度比空氣小;
(5)利用排水法收集氣體的步驟是:先將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中,導管放在集氣瓶口,氣體收集滿后蓋上玻璃片移出水槽;
(6)用排水法集氣時,若集氣瓶口有大氣泡冒出說明收集滿了,氧氣密度比空氣大,所以應正放在桌面上;
故答案為:(1)酒精燈;長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;在試管口放一團棉花;C;未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就立即收集(或集氣瓶內(nèi)未裝滿水);
(3)B;檢查裝置的氣密性;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(4)BC;
(5)bac;
(6)集氣瓶口有大氣泡冒出;向上.
點評:本題較綜合的考查了實驗室制取氧氣的步驟、反應原理、排水法收集氣體等知識,掌握相關(guān)知識才能正確解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖形象地表示某化學反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中、  分別表示A、B、C三種不同的分子.則該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為(  )
A、6:1:5
B、6:1:2
C、2:1:2
D、2:1:5

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖實驗現(xiàn)象,回答下列問題.
(1)銅片上的白磷能起火燃燒而紅磷不能起火燃燒的原因是
 
;銅片上的白磷能起火燃燒而水中的白磷不能起火燃燒的原因是
 
;銅片上的白磷能起火燃燒而泥沙不能起火燃燒的原因是
 

(2)由此可得出燃燒的條件是①
 
,②
 
,③
 
;如果要想讓水中的白磷能起火燃燒的方法是
 

(3)結(jié)合本實驗,你認為實驗室保存白磷的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體:

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 
;
(2)小明用加熱高錳酸鉀來制氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
 
(填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少
 
.寫出該反應方程式:
 

(3)小亮用過氧化氫溶液和二氧化錳反應來制取氧氣,反應的化學方程式為
 
.他選擇的發(fā)生裝置是
 
,他采用的C方法來收集產(chǎn)生的氣體,檢驗瓶內(nèi)收集滿氣體的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)量的描述正確的是(  )
A、CO2的相對原子質(zhì)量是44g
B、用10mL量筒量取9.45mL蒸餾水
C、空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21%
D、用托盤天平稱量4.5g食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
      
(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①
 
  ②
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須
 
;
(3)a實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的制取裝置圖是
 
  和
 
 
.若向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是
 
,.實驗如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導管;⑥熄滅酒精燈;⑦連接裝置.其操作順序正確的是
 

A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥
C.⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn).⑦③①②④⑥⑤
如果⑤⑥兩步驟顛倒的后果是
 
,b實驗室若用雙氧水制氧氣選擇的發(fā)生裝置圖是
 
,該反應的用化學式表示的表達式是為
 
反應中MnO2
 
 作用,加快了H2O2的分解.
(4)乙炔(C2H2)又稱電石氣,是一種無色.無味.密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水在常溫下反應制取乙炔.你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置圖是
 
;收集裝置圖是
 

(5)甲烷(CH4)在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在初中化學學習中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法.某;瘜W興趣小組的同學,按規(guī)范的操作要求,運用合理的裝置在實驗室制取了這些氣筒.如圖是他們實驗中用過的儀器.請回答下列問題:

(1)小明同學用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,制取該氣體時發(fā)生反應的化學方程式是
 
.他應該選擇的儀器是
 

(2)小敏同學順利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知她已經(jīng)使用了儀器②⑥,那么她還一定使用了如圖儀器中的
 
(填序號):制取二氧化碳的化學方程式是
 

(3)小華同學想制取氫氣,實驗室制取氫氣最常用的化學反應方程式是
 
.她選擇了儀器③(單孔),則她的收集方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組氣體混合后遇到明火可能發(fā)生爆炸的是( 。
A、C0和O2
B、N2和O2
C、CH4和H2
D、H2和O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作的圖示正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
固體粉末取用
C、
過濾
D、
連接儀器

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