Question

某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)《溶液》這一單元時(shí)，進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)并進(jìn)行相關(guān)歸納，請(qǐng)你作為其中一員，參與他們的探究．
【活動(dòng)一】小紅對(duì)“物質(zhì)溶于水是否都能形成溶液？”進(jìn)行探究．選取如下生活用品．
生活用品有：①氯化鈉；②植物油；③蒸餾水；④冰塊；⑤蔗糖
儀器任選．
（1）通過(guò)該探究活動(dòng)，小紅得出結(jié)論：有的物質(zhì)放入水中能形成溶液．如上述物質(zhì)
中

 

放入水中就能形成溶液（填“序號(hào)”）
【活動(dòng)二】小明以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進(jìn)行探究，其用品和操作示意圖如圖：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	探究下列物質(zhì)溶解前后體溫變化變化情況
實(shí)驗(yàn)用品	藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
操作過(guò)程

（2）圖示③中的操作存在一處錯(cuò)誤，應(yīng)改正為

 

．
（3）經(jīng)老師指出原因后，小明同學(xué)又重新做了三次氫氧化鈉固體溶解的實(shí)驗(yàn)，三次實(shí)驗(yàn)得出相同的結(jié)果，該結(jié)論為

 

．
【活動(dòng)三】小偉對(duì)“物質(zhì)的溶解性受哪些因素影響？”這一課題進(jìn)行探究．
（4）小偉從日常的事實(shí)：①食鹽易溶于水，難溶于植物油；②硝酸鉀易溶于水，碳酸鈣難溶于水．分析得出：物質(zhì)的溶解能力是由

 

、

 

決定．

Answer 1

考點(diǎn)：物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素,溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象

專題：溶液、濁液與溶解度

分析：【活動(dòng)一】（1）物質(zhì)溶于水形成均一、穩(wěn)定的混合物屬于溶液；
【活動(dòng)二】（2）根據(jù)攪拌要用玻璃棒；（3）根據(jù)三種物質(zhì)溶于水，有的放熱，有的吸熱，有的溫度不變考慮；
【活動(dòng)三】（4）影響溶解性的因素有外因和內(nèi)因，內(nèi)因是指溶質(zhì)的性質(zhì)和溶劑的性質(zhì)，而外因是溫度．

解答：解：
【活動(dòng)一】
（1）根據(jù)題意可知，氯化鈉、蔗糖溶于水都能形成溶液，所以本題答案為：①⑤；
【活動(dòng)二】
（2）用玻璃棒攪拌不能用溫度計(jì)攪拌；
（3）氫氧化鈉溶于水，溶液溫度升高，氯化鈉溶于水，溶液溫度不變，硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，所以物質(zhì)溶于水能吸熱或放熱；
【活動(dòng)三】
（4）食鹽易溶于水，難溶于植物油說(shuō)明與溶劑的性質(zhì)有關(guān)，硝酸鉀易溶于水，碳酸鈣難溶于水說(shuō)明與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)；
故答案為：
（1）①⑤
（2）用玻璃棒攪拌   
（3）氫氧化鈉溶于水使溶液溫度升高
（4）溶質(zhì)種類  溶劑種類

點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是熟悉玻璃棒的作用，物質(zhì)溶于水能量的變化，知道溶液的判斷方法，濃硫酸的稀釋方法，溶液配制的基本步驟，物質(zhì)的溶解性影響因素，考查比較全面．