地殼中含量最多的元素是（　　）
A、氮B、氧C、硅D、鐵
考點(diǎn)：地殼中元素的分布與含量
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)地殼中各元素的含量解答，地殼中氧元素含量最多．
解答：解：地殼中各元素及含量由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵、鈣等，所以含量最多的元素為氧元素．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：記住地殼中各元素的含量是解答本題關(guān)健，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)《溶液》這一單元時(shí)，進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)并進(jìn)行相關(guān)歸納，請(qǐng)你作為其中一員，參與他們的探究．
【活動(dòng)一】小紅對(duì)“物質(zhì)溶于水是否都能形成溶液？”進(jìn)行探究．選取如下生活用品．
生活用品有：①氯化鈉；②植物油；③蒸餾水；④冰塊；⑤蔗糖
儀器任選．
（1）通過(guò)該探究活動(dòng)，小紅得出結(jié)論：有的物質(zhì)放入水中能形成溶液．如上述物質(zhì)
中
 
放入水中就能形成溶液（填“序號(hào)”）
【活動(dòng)二】小明以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進(jìn)行探究，其用品和操作示意圖如圖：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>探究下列物質(zhì)溶解前后體溫變化變化情況
實(shí)驗(yàn)用品藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
操作過(guò)程
（2）圖示③中的操作存在一處錯(cuò)誤，應(yīng)改正為
 
．
（3）經(jīng)老師指出原因后，小明同學(xué)又重新做了三次氫氧化鈉固體溶解的實(shí)驗(yàn)，三次實(shí)驗(yàn)得出相同的結(jié)果，該結(jié)論為
 
．
【活動(dòng)三】小偉對(duì)“物質(zhì)的溶解性受哪些因素影響？”這一課題進(jìn)行探究．
（4）小偉從日常的事實(shí)：①食鹽易溶于水，難溶于植物油；②硝酸鉀易溶于水，碳酸鈣難溶于水．分析得出：物質(zhì)的溶解能力是由
 
、
 
決定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液時(shí)，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的可能原因有（　�。�
A、用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)
B、在把量好的水倒入燒杯時(shí)，有少量水濺出燒杯
C、用來(lái)配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)
D、用托盤(pán)天平稱(chēng)取蔗糖時(shí)，將蔗糖放在右盤(pán)，且稱(chēng)量時(shí)使用了游碼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲醇（化學(xué)式：CH3OH）是一種新型電池的燃料，下列關(guān)于甲醇的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)有一個(gè)碳原子，四個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
B、甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量為22
C、該物質(zhì)所含碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1：4：1
D、該物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表的一部分和鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題


（1）今年五月，廣州對(duì)餐飲食品抽檢，45%的大米被檢出重金屬輻超標(biāo)．由圖A可知鎘元素的屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”），鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖如D圖所示，圖中X=
 
，元素符號(hào)“Cd”表示的意義為
 
（填元素符號(hào)的一個(gè)意義）
（2）由圖B中的信息判斷，下列說(shuō)法正確的是
 

A、硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07克
B、在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子易失電子
C、硫原子的核電荷數(shù)為16
D、硫離子的符號(hào)為：S-2
（3）圖C是元素周期表一部分，X、Y、Z代表三種不同的元素，以下判斷正確的是
 

A、原子序數(shù)：Z＞Y
B、核外電子數(shù)：X=Y
C、Y和Z處于同一周期．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該粒子是陰離子
B、該粒子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、該元素原子的核外共有3層電子
D、該元素的原子可直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知Xm+與Yn-的核外電子數(shù)排布相同，它們形成化合物離子個(gè)數(shù)比是
 
，若Xm+的核電荷數(shù)位b，則Yn-核電荷數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、藍(lán)墨水B、蒸餾水
C、碘酒D、潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來(lái)制取氣體：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
 
．
（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水．
制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯化銨+熟石灰
加熱
氯化鈣+氨氣+水．則制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），收集裝置是
 
（填序號(hào)）．

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