【題目】含有游離態(tài)氧元素的物質(zhì)是（　�。�

A. 氧化銅B. 水C. 氧氣D. 氫氧化鈣

【答案】C

【解析】

A、氧化銅屬于化合物，氧元素以化合態(tài)的形式存在，故A不正確；

B、水屬于化合物，氧元素以化合態(tài)的形式存在，故B不正確；

C、氧氣由氧一種元素組成，屬于單質(zhì)，所以氧元素以游離態(tài)形式存在，故C正確；

D、氫氧化鈣屬于化合物，氧元素以化合態(tài)的形式存在，故D不正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“物質(zhì)——用途——性質(zhì)”的說法不正確的是（ ）

A. 銅—作導(dǎo)線—導(dǎo)電性B. 氮?dú)?/span>—食品防腐—常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C. 氧氣—火箭發(fā)射—可燃性D. 稀有氣體—霓虹燈—通電能發(fā)出不同顏色的光

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】100g雙氧水溶液和5g二氧化錳混合置于試管中，充分反應(yīng)后，試管中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為101.8g，求:
（1）生成的氧氣的質(zhì)量為多少克？
（2）計(jì)算雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（ ）
A.反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變
B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子
D.反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能引起酸雨的有害氣體是（ ）

A. 氮?dú)?/span>B. 二氧化碳C. 二氧化硫D. 一氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用下列裝置來制取氣體：
（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a。
（2）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性。如右圖所示，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉， 若觀察到 ， 則裝置不漏氣。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w和制取并收集氧氣，可選用的同一套裝置組合是 ， 用該裝置組合制取氧氣涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ， 實(shí)驗(yàn)室制CO2 ， 若用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）作為制取的發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是（答出一點(diǎn)即可）。
（4）如下圖所示，A管中盛有干燥的炭粉，C管中盛有干燥的氧化銅粉末，B、D兩個(gè)U型管中裝有堿石灰固體，用來充分吸收二氧化碳?xì)怏w�，F(xiàn)將3.0g干燥的二氧化碳?xì)怏w全部緩緩?fù)ㄈ階管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，B管質(zhì)量增加0.8g，D管質(zhì)量增加3.3g，①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ， ②請(qǐng)計(jì)算進(jìn)入C管和離開C管的一氧化碳的質(zhì)量各為多少 ？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，下列措施或做法屬于對(duì)環(huán)境友好的是（　　）

A.垃圾分類，部分回收再利用B.將工業(yè)廢氣排入大氣中

C.一日三餐，外賣解決D.大力提倡用煤做生活燃料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳及碳的氧化物的說法不正確的是( )

A.活性炭可吸附水中的色素

B.用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和CO

C.CO可以在氧氣中燃燒

D.CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于物理變化的是

A.汽油揮發(fā)B.食物腐爛

C.葡萄釀酒D.蠟燭燃燒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案